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江苏省徐州市邳州市第四中学高中数学 8.1 向量的加法导学案 苏教版必修2 高一 年级 数学 学科 课 题 向量的线性运算（一） 课 型 新课 考纲要求 1.理解向量加法的含义，会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和。 2.通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律，表述两个运算律的几何意义，对向量加法定义的理解=． 规定：零向量与任一向量，都有． 【注意】：两个向量的和仍旧是向量（简称和向量） 三角形法则：根据向量加法定义得到的求向量和的方法，称为向量加法的三角形法则。表示：=． 平行四边形法则：以同一点为起点的两个已知向量，为邻边作平行四边形，则以为起点的对角线就是与的和，这种求向量和的方法称为向量加法的平行四边形法则。 如图，已知向量、在平面内任取一点，作=，，则向量叫做与的和，记作+，即+ 导 学 过 程 一、回顾与反馈 3.向量加法的运算律 （1）向量加法的交换律：+=+ （2）向量加法的结合律：(+) +=+(+) 例1 （教材例1）如图，为正六边形的中心，作出下列向量： （1）+ （2）+ （3）+ 例2．如图，一艘船从点出发以的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时水的流速为，求船实际航行的速度的大小与方向。 例3 已知