“一带一路”建设的语言需求及服务对策.pdfVIP

2015年7月 云南师范大学学报 Jul．，2015 第47卷第4期 (哲学社会科学版) V01．47No．4 【主持人语】本期专题为“一带一路，建设的语言需求和语言服务”。 习近平总书记提出的“一带一路”建设愿景，是一项以经济建设为主导的，促进沿线各国经济繁荣、政治 互信、文明互鉴、共同发展，造福各国人民的伟大事业。推进这项伟大事业，离不开语言保障。那么，“一带一 路”建设中会有哪些语言需求?语言领域怎样提供相应的语言服务?怎样利用这个机遇，推进相关语言资源 的开发利用，促进相关国家人文交流，发展语言产业、语言经济和国家语言文字事业。为了积极回应这些重 大而崭新的命题，国家语委研究机构中国语情与社会发展研究中心和广西大学语委主办，广西大学语委和广 西大学汉语国际教育中心承办，国家语言资源监测研究教育教材中心、国家文化软实力协同创新中心协办的 “服务‘一带一路’战略的语言资源建设与开发利用学术研讨会”于2015年6月5日至7日在南宁举行。与会 学者围绕上述主题发表了不少高见。我们选取了其中的3篇大会交流文章，以飨读者。 本组文章主要围绕“一带一路”建设的语言需求和语言服务开展了较为系统、全面，宏观的探讨，其中也 有不少具体的对策建议。赵世举的《“一带一路”建设的语言需求及服务对策》系统梳理了“一带一路”建设可 能有的语言需求，提出了相应的语言服务对策。他强调，语言文化融通是“一带一路”建设的基础工程、先导 工程和民心工程。通过语言文化交流，增进彼此了解和友谊，探寻不同国家在文化、利益方面的契合点，促进 文化互鉴和彼此认同，夯实民意基础，深植社会根基，可为经济合作和政治对话创造有利的条件。魏晖的 《“一带一路”与语言互通》主要从语言能力视角，深入讨论了语言互通与“一带一路”建设的关系，探讨了实现 语言互通的途径，提出了加强语言能力研究和建设的建议，并指出了提升个体语言能力、发展机器语言能力 的重要性。张日培的《服务于“一带一路”的语言规划构想》从语言规划视角，提出了服务于“一带一路”的语言 建设应该重点研究的7个问题：中西部现代化进程提速背景下的语言资源保护研究；跨境语言与周边安全研 究；丝路外语教学政策与规划研究；沿线国家和地区的汉语传播研究；沿线国家和地区的华语教育研究；“一 带一路”话语体系研究；语言智库建设与研究。这些学者的探讨，对我国“一带一路”建设的实施，不无具有启 发意义，谨供有关方面参考。 “一带一路建设的语言需求及服务对策+ 赵世举 (武汉大学文学院／中国语情与社会发展研究中心，湖北武汉430072) [摘 要]“一带一路”建设，离不开语言保障。语言文化融通是“一带一路”建设的基础工程、先导 工程和民心工程。语言人才、语言产品、语言应用、语言学术等需求必不可少。面对丰富多样的语言需 求，有关方面应尽快制定专门的语言服务规划，加快培养语言人才，创新语言资源开发，构建相应的语言 服务体系，不断提升国家和社会的语言服务能力。 [关键词]一带一路；语言需求；语言服务；语言服务能力建设 [中图分类号]H002[文献标识码]A [文章编号]1000--5110(2015)04—0036一07 国家开始实施的“一带一路”发展战略，是一项以经济建设为主导的，促进沿线各国经济繁荣、政治 互信、文明互鉴、共同发展，造福各国人民的伟大事业。可以推知，它不仅对我国及沿线国家各个方面产 *[作者简介]赵世举，男，湖北枣阳人，武汉大学教授，中国语情与社会发展研究中心主任，博士，研究方向为词汇语 法、语言应用。 [基金项目]教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”(10JZD0043)；武 汉大学自主科研项目阶段性成果。 万方数据 第4期 赵世举： “一带一路”建设的语言需求及服务对策 ·37· 生巨大而深远的影响，而且也必将对世界经济、政治、文化格局产生一定的