论高职德育中学生主体意识的培养及发展.pdfVIP

论高职德育中学生主体意识的培养和发展 学科专业： 学科教学·思想 研究方向：高职学生思想 政治教育 政治教育 指导教师 唐能赋 教授 研究生：杨伟涛(J99044) 中文摘要 我国的高等职业教育是在中等文化起点、基础上，培养生产、管理、服务第一 线、具备综合职业能力和全面素质的高级应用技术型人才的专业教育。作为学历高 等职业技术教育，在我国近几年新近起步，着眼于高职教育培养目标、人才素质， 对其管理、教学、德育工作进行探索，尽快建立完善、有效的教育工作体系、机 制，是理论界、教育界关注的课题。在近年来自身理论研究中，翁认为主体意识的 发展、完善是社会进步和个体成熟的重要标志，在工作实践中体会到：渗透和突出 学生主体意识的培养是教育工作的着眼点，更是实现人才培养目标、促进学生成功 社会化的关键。本文系统地论证和探索了高职学生主体意识培养和发展的学校德育 工作机制和学生自我发展机制。／全文共三部分： 第一部分：主体意识、高职教育概述及培养高职学生主体意识的重