山东省中等职业学校教育评估探究.pdfVIP

中文摘要 随着新科技革命的兴起，我国的社会经济发生深刻变革和重大转型。产业结 构的调整，引发就业结构的重大变化。社会对初中级技术人才和熟练劳动者的需 求日益高涨。2008年3月，温家宝总理所作的《政府工作报告》中提出：大力 发展职业教育……必须坚持职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量 为重点。为此，教育部启动“国家示范性中等职业学校建设计划”，着手制定建 立标准并组织评估工作。 本研究立足地方(山东省)实践展开研究，力图深化理论分析的同时注重实 证考察。在总结我国中职教育评估制度建设的理论和实践基础上，从规范体系、 管理体制、运作机制、信息系统等方面系统探讨新形势下中职学校教育评估制度 建设的实践问题。揭示现行教育评估的技术局限，剖析教育评估制度层面上的深 层次原因。最后选取评估规范、评估模式和评估工具三个方面，分别阐述对依法 评估、独立评估和动态评估的一点认识和建议。 创新之处在于，较为完整系统的提出了教育评估规范体系的总体设计，构建 了社会中介性质教育评估体系的宏观设想，论证了教育评估网络信息化建设的基 本理念，力求创建一个“政府宏观管理、学校自评促建、中介评估服务、社会需 求调控”具有中国特色的教育评估体系。 本研究理论价值体现在对