2014-2015九年级化学下册 6.3（第3课时）结晶课件 （新版）沪教版.pptVIP

* 新知预习 新知预习 互动探究 互动探究 课堂小结 课堂小结 问题导学 问题导学 当堂检测 当堂检测 第6章 溶解现象 问 题 导 学 新 知 预 习 一 、结晶 第6章 溶解现象 一般不饱和溶液经蒸发溶剂或降低温度后，就会变成_____溶液，如果继续蒸发溶剂或降低温度，便会有一部分溶质以_____的形式从溶液中析出，这一过程叫作结晶。析出晶体后的溶液仍是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 饱和 晶体 饱和 第6章 溶解现象 二 、混合物的分离 分离混合物的方法很多，物理方法有结晶、过滤等方法。 [明确] 过滤是把___________固态物质跟液体分离的一种方法，如净化水时，用过滤的方法除去水中的______杂质。 [提示] 在分离混合物时，往往不是单一地使用某种方法，而是几种方法交替使用。 不溶于液体的 不溶性 互 动 探 究 探究点一　蒸发结晶 [情景展示] 第6章 溶解现象 [问题探究] 蒸发固体物质的水溶液时，为什么会有晶体析出？哪一类的物质适宜用此类方法进行结晶？ [思考交流] 第6章 溶解现象 [归纳提升] 蒸发结晶——混合物分离方法之一 (1)定义：在一定条件下，固体物质可以从它的水溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫结晶。将溶液加热蒸发，使溶液达到饱和后，再蒸发溶剂，溶质就会结晶析出，这种方法称为蒸发结晶。 (2)适用范围：物质溶解度受温度变化影响较小的固体物质。 (3)海水晒盐 ①原理：利用阳光和风力使水分蒸发，使食盐结晶出来。 第6章 溶解现象 ②主要过程： 第6章 溶解现象 [课堂速记] 第6章 溶解现象 [应用示例] 例1 据《说文解字》记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是(　　) A．日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 B．日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和 C．日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 D．日晒风吹使氯化钠的溶解度变小 第6章 溶解现象 [解析] C　氯化钠的溶解度受温度影响小，当水分减少时，溶液先转化为饱和溶液，再减少时，就会有多余的溶质析出。 第6章 溶解现象 [方法点拨] 蒸发结晶适用于所有的固体溶质的溶液，但一般应用于随温度升高，溶解度变化不大或减小的物质，若某物质的溶解度随温度变化影响较大，则采用降温结晶较为简便。气体的水溶液不适宜蒸发浓缩。 探究点二　冷却热饱和溶液 [情景展示] 第6章 溶解现象 [问题探究] 结合上图的曲线，请解释为什么硝酸钾的热饱和溶液降温时，会有大部分固体析出？ [思考交流] 第6章 溶解现象 [归纳提升] 冷却热饱和溶液(降温结晶) (1)适用范围：适用于溶解度受温度影响较大的固体物质，如从硝酸钾饱和溶液中得到硝酸钾晶体；溶解度受温度影响不同的物质的分离。 (2)步骤：①制得热的饱和溶液，②降低温度，大部分溶解度受温度影响较大的物质析出，③过滤。 第6章 溶解现象 [课堂速记] 第6章 溶解现象 例2图6－3－8是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答： (1)t2℃时， A、B、C三种物质的溶解度 由大到小顺序是________________(用物 质序号表示)。 (2)将t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液 分别降到0 ℃时，析出溶质最多的是________，无溶质析出的是_________。 (3)当 A中含有少量B时，为了得到纯净的A，可采用______的方法。 [应用示例] 第6章 溶解现象 第6章 溶解现象 [解析]从图上可以看出，在t2℃时溶解度最大的是A，其次是B，最小的是C；t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液中，溶解的A最多，B其次，C最少，且A、B均随温度升高而变大(A的变化幅度大)，C随温度升高而减小，因此降到0 ℃时，析出溶质最多的是A，C不仅无溶质析出，还会由饱和溶液变为不饱和溶液。A、B物质的溶解度随着温度的升高而增大，但A的变化幅度大，因此可采用冷却热饱和溶液的方法来进行分离。 [答案] (1)ABC　(2)A　C　(3)冷却热饱和溶液(降温结晶) *