2014高考数学专题讲座第13讲 高频考点分析之集合探讨.docVIP

2014高考数学专题讲座第13讲 高频考点分析之集合探讨 1～2讲，我们对客观性试题解法进行了探讨，3～8讲，对数学思想方法进行了探讨，9～12讲对数学解题方法进行了探讨，从第13讲开始我们对高频考点进行探讨。 集合是近代数学的基础，也是高中数学最基本的概念之一。集合的思想、方法和语言使数学命题的表达更加简捷、明了，这注定了它可以渗透到数学的各个方面，也是高考考查的重要内容之一。201年各地高考对集合的考查主要集中在3个方面：（1）集合的运算；（2）集合的元素个数；（3）把集合作为解决数学问题的工具，考查集合语言与集合思想的运用。 结合2013年全国各地高考的实例，我们从下面三方面探讨集合知识的考点：（1）集合的运算；（2）集合中的元素和个数；（3）集合思想的运用。 一、集合的运算：集合的运算并集交集并集以属于A或属于B的元素为元素的集合称为A与B的并（集），即AB={x|x∈A,或xB}； 交集：以属于A且属于B的元素为元素的集合称为A与B的交（集），即A∩B={x|xA,且xB}； 补集：设S是一个集合，A是S的一个真子集由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做子集A在S中的补集。 在考试中，常常将集合的运算在集合运算中常常借助于数轴、Venn图来处理集合的交、并、补等运算，从而使问题得以简化，使运算快捷明了。典型例题： 例1. （2013年安徽省文5分）已知，则【 】 A． B． C． D． 例2. （2013年北京市理5分）已知集合A={－1，0，1}，B={x|－1≤x＜1}，则A∩B=【 】 A.{0} B.{－1，0} C.{0，1} D.{－1,0,1} 【答案】B。 【考点】交集及其运算。 【分析】∵－1∈B，0∈B，1B，∴A∩B＝{－1，0}。故选B。 例3. （2013年福建省理5分） 已知集合A＝{1，a}，B＝{1，2，3}，则“a＝3”是“A?B”的【 】 A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】A。 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断，集合的运算。 【分析】当a=3时，A={1，3}，∴A?B，即a=3能推出A?B； 反之当A?B时，得a=3或a=2，∴A?B成立，推不出a=3。 故“a=3”是“A?B”的充分不必要条件。故选A。 例4. （2013年广东省理5分）设集合，则【　　】 A． B． C． D． 例5. （2013年广东省文5分）设集合，则【　　】 A． B． C． D． 例6. （2013年湖北省理5分）已知全集为，集合，，则【 】 A． B． C． D． 【答案】C。 【考点】集合的运算，一元二次不等式和其他不等式的解法。 【分析】∵，∴。 又∵，∴。 故选C。 例7. （2013年湖北省文5分）已知全集U＝{1，2，3，4，5}，集合A＝{1，2}，B＝{2，3，4}，则B∩(?UA)＝【 】 A． B． C． D． 例8. （2013年湖南省文5分）已知集合，则 ▲ . 【答案】。 【考点】集合的运算。 【分析】∵，∴。 又∵，∴。 例9. （2013年江西省理5分）设集合M={1，2，zi}，i为虚数单位，N=｛3，4｝，M∩N=｛4｝，则复数z=【 】 A． B． C． D． 例10. （2013年辽宁省文5分）已知集合A={0，1，2，3，4}，B={x||x|＜2}，则=【 】 A．｛0｝ B. ｛0，1｝ C. ｛0，2｝ D. ｛0，1，2｝ 例11. （2013年辽宁省理5分）已知集合A=，B=，则=【 】 A．（0,1） B.(0,2) C.(1,2) D.(1,2] 【答案】D。 【考点】交集及其运算，其他不等式的解法，对数的性质。 【分析】∵A=，B=，∴。故选D。 例12. （2013年全国大纲文5分）设集合，集合，则【 】 A． B. C. D. 【答案】B。 【考点】补集及其运算。 【分析】由题意，直接根据补集的定义求出，即可选出正确选项：。故选B。 例13. （2013年全国新课标Ⅱ理5分）已知集合M＝{x|(x－1)2＜4，x∈R}，N＝{－1，0，1，2，3}，则M∩N =【 】 A． B.