2015春七年级数学下册 9.3 平行线的性质课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 这是一幅风景区照片,你从中看到那些平行线的形象? 学习目标 1、通过实际操作，探索：“两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等”的性质。并通过说理，认识“两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等”和“同旁内角互补”的性质. 2、会运用平行线的性质，解决与“三线八角”有关的问题。 3、经历观察、推理、交流等活动，发展空间观念，有条理的思考和语言表达能力。 直线a,b被直线c所截，且a//b。 （1）观察其中任意一对同位角,分组运用叠和法或度量法探究其中的关系？ a b c 1 2 3 4 5 6 7 8 图9-12 ∠1=∠5 ∠2=∠6 ∠3=∠7 ∠4=∠8 a b c 1 2 3 4 5 6 7 8 图9-12 那么∠1=∠5 ∠2=∠6 ∠3=∠7 ∠4=∠8 平行线的性质1 两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等.简称为:两直线平行,同位角相等. 如果直线a,b被直线c所截，且a//b。 直线a,b被直线c所截，且a//b。 （2）观察其中任意一对内错角, 运用平行线的性质1,探究其中的关系？ a b c 1 2 3 4 5 6 7 8 图9-12 ∠3=∠5 ∠2=∠8 因为a//b 所以∠1=∠5 因为∠1=∠3 所以∠3=∠5 a b c 1 2 3 4 5 6 7 8 图9-12 那么∠3=∠5 ∠2=∠8 平行线的性质2 两条平行直线被第三条直线所截,