七年级生物上册 第4章 第二节 食物网课件 苏教版.pptVIP

第二节： 食物网 学习目标： 1、了解生物之间的食物关系是错综复杂的 2、知道什么是食物网？ 3、理解物质和能量沿着 自学指导：自学课文P79·页内容，3分钟后回答自学思考题。 活动1：绘制食物网 自学指导2：仔细观察课文P80 ,P83 页内容，3分钟后回答自学思考题。 1、物质和能量沿食物链和食物网流动的方向呢？生态系统中生物所需要的能量来哪里？食物链中的什么成分可将能量固定? 2、某一种生物捕食另一种生物的同时，是否也获得了能量?能量是否全部沿着食物链传递下去? 生态系统 活动2：人类活动对食物链和食物网的影响。 练一练： 1、在草原上人工种草时，为了防止鸟把草子吃掉，人们用网把试验区，后来发现草的叶子几乎被虫子吃光了而没有加罩的草地反而生长良好，造成这种情况的原因是（ )， A、昆虫过多 B、鸟减少。C、食物链被破坏 D、光线不足 当堂练习 1.在生态系统中许多条食物链彼此交错形成了_______。 2.在生态系统中，食物链和食物网不仅反映了生物之间通过 ______形成的复 杂关系 系同时还反映了生态系统中______和_______。 3.生态系统中的物质和能量是沿着_____和_______流动的。 4.能量在食物网中的流动，总是遵循这样