2014七年级数学上册 1.3 截一个几何体学案.docVIP

《1.3截一个几何体》 第1课时 一、学习目标： 1、让学生通过自己对一些几何体进行切和截的过程，能说出空间图形与截面的关系及截面的概念． 2、使学生经历观察用平面截一个正方体，猜想截面的形状，实际操作、验证，推理等数学活动过程，丰富学生对空间图形的几何直觉，激发学生的形象思维 二、自主学习内容及学法指导： 自主学习内容 学法指导 小明和小华在一片森林里迷了路，转了半天总也找不着北，天上没有太阳可以参照，怎么办呢？他们坐在伐木工人伐木后留下的树桩上苦思冥想. 突然，小明有了个好主意…… 自学导引 阅读课本P13页，回答问题： 1、 叫做截面。 2、做一做 问题1：用一个平面去截一个正方体，那么截面可能是什么形状？ __________ __________ __________ __________ 联系生活，激发学生学习兴趣。 发挥你的想象，认真回答哦。 自主学习内容 学法指导 问题2：正方体的截面还可能是三角形或梯形吗？如果可能，应该怎样截? 问题3：用平面去截一个正方体，截面的形状可能是五边形？可能是六边形吗？可能是七边形吗？ 练一练：1、按下图的切截方法，圆柱体、棱柱体、圆锥体、球体的截面分别是什么图形呢？ 2、完成课本14页随堂练习和15页习题1.5 14页随堂练习答案:1(1)________________(2)________________ 15页习题1.5答案: 1、(1)_________ (2)_________ (3)_________ (4)_________ 小组活动： 收集用平面去截一个圆柱体截面的所有情况，交流切截得方法，并将截面图形画在下面。 先想一想再画一画然后在下图中找出对应的图形。 当 堂 检 测 一、选择题 1、有下列几何体：（1）圆柱；（2）正方体；（3）棱柱；（4）球；（5）圆锥；（6）长方体。则这些几何体中截面可能是圆的有（ ） A、2种 B、3种 C、4种 D、5种 2、正方体被一个平面所截，所得边数最多的多边形是（ ） A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、七边形 3、下列说法上正确的是（　　　）　 A、长方体的截面一定是长方形；　　　B、正方体的截面一定是正方形； C、圆锥的截面一定是三角形；　　　　D、球体的截面一定是圆 4、用一个平面去截圆锥，得到的平面不可能是（ ） 二、指出下列几何体的截面形状. ___________ ___________ ___________ 作 业 布 置 学用通本课时 1 南