二元一次方程组实际应用.pptVIP

方法总结 方案设计问题是中考的热点和亮点，此类问题要求学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索，设计解决问题的方案并作出合理的选择，解决与生活经验密切联系的、具有一定的挑战性和综合性的问题。 模式 求解 解释与应用 问题情境 建立模型 * 实际问题与二元一次方程组 列方程解应用题时常用的基本等量关系 （1）行程问题：速度×时间=路程 顺水速度=静水速度+水流速度 逆水速度=静水速度-水流速度 （2）工程问题：工作效率×工作时间=工作量 （3） 利率问题：利息=本金×利率×期数 （4） 利润问题：利润=售价-成本价 典例诠释解法 【题型一】数字问题 1.两位数问题 例题1：如果一个两位数除以这个两位数交换数字位置后的数，那么所得的商是4，余数是3；如果这个两位数初一两个数之和，那么所得的商是8，余数是7。求这个两位数。 解：设这个两位数的十位数字为x,个位数字为y. 10x+y=4(10y+x)+3, 根据题意，得 10x+y=8(x+y)+7. 解这个方程组，得 x=7 y=1 则7x10+1=71. 答：这个两位数是71. 2.三位数问题 例题2：有一个三位数，现将最左边的数字移到最右边，则比原来的数小45；又知百位数字的9倍比由十位和个位组成的两位数小3，求原三位数。 解：设百位数字为x,由十位与个位数字组成的两位数为y. 9x=y-3, 根据题意，得 10y+x=100x+y-45. 解这个方程组，得 x=4 y=39 则4x100+39=439. 答：这个两位数是439. 【题型二】行程问题 1.追击与相遇问题 例题3：育才中学新建塑胶操场跑道一圈长400米，甲、乙两名运动员从同一起点同时出发，相背而跑，40秒后首次相遇；若从同一起点同时同向而跑，200秒后甲首次追上乙，求甲、乙运动员的速度。 解：设甲的速度为X m/s,乙的速度为y m/s。 （x+y)×40=400, 根据题意，得 200x-200y=400. 解这个方程组，得 x=6 y=4 答：甲的速度为6 m/s,乙的速度为4 m/s。 2.顺路与逆风问题 例题4：一轮船从甲地到乙地顺流航行需4小时，从乙地到甲地逆流航行需6小时，那么一木筏由甲地漂流到乙地需多长时间？ 解：设轮船在静水中的速度为X km/h,水流速度为y km/h,甲、乙两地间的路程为a km/h. （x+y)×4=a①, 根据题意，得 6(x-y)=a②. 解这个方程组，得 x=5y. 把x=5y代入①，得a=4(5y+y)=24y. 所以木筏从甲地漂流到乙地所需时间为a/y=24y/y=24(h) 答：木筏从甲地漂流到乙地所需时间为24h. 【题型三】商品利润问题 例题5：一件商品如果按定价打九折出售可以盈利20％；如果打八折出售可以盈利10元，问：此商品的定价是多少？ 解：设此商品的定价为x元，进价为y元。 0.9x-y=20％y, 根据题意，得 0.8x-y=10. 解这个方程组，得 x=200 y=150 答：此商品的定价为200元。 【题型四】工程问题 例题6：现有一段长为180米的河道整治任务由A、B两个工程队先后接力完成。A工程队每天整治12米，B工程队每天整治8米，共用时20天。求A、B两工程队分别整治河道多少米？ 解：设A工程队整治河道x米, B工程队整治河道y米. x+y=180, 根据题意，得