有理数乘法3运算定律.pptVIP

计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. 2. 3.-4 ×（-0.05） 4.-(-5) ×（-7） 5.-3 ×（0.2-0.5） 6. ︱-0.5︱ ×（-6） 用“＞” “＜”或“＝”号填空： 1﹑如果 a＜0, b＞0, 那么ab( )0; 2﹑如果 a＞0, b＜0, 那么ab( )0; 3﹑如果 a＜0, b＜0, 那么ab( )0; 4﹑如果 a＞0, b＞0, 那么ab( )0; 5﹑如果 a = 0, b≠0, 那么ab( )0. ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 1、几个不等于0的有理数相乘，积的符号由（ ） A、正因数的个数决定； B、负因数的个数决定； C、因数的个数决定；D、负数的大小决定。 B 2、若三个有理数的积为0，则（　　） A、三个数都为0； B、两个数为0； C、一个为0，另两个不为0； D、至少有一个为0。 D 3.如果三个有理数的积为负数,那么这三个有理数中( ) A 只有一个是负数 B 有两个负数 C 三个都是负数 D 有一个或三个负数 D （1）(-6 )×5 （2）5×(-6 ) 两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变. 乘法交换律：ab=ba 计算： =-30 =-30 （3）［３×( -4)］ ×（- 5 ） （4）3×［(-4)×（-５）］ 三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变. 乘法结合律：(ab)c=a(bc). 计算： =（-12） ×（-5） =60 =3 ×20 =60 有理数乘法的运算律： 根据乘法交换律和结合律可以推出：三个以上有理数相乘，可以任意交换因数的位置，也可先把其中的几个数相乘. 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 例1 计算: （1） （2） （3） （4） 5×[3+（-7）] （2） 5×3+5×（-7） 计算下列式子的值 解：原式= 5×（-4） =-20 解：原式= 解：原式= 解：原式= 15+（-35） =-20 （1） （3） （4） 5×[3+（-7）] 5×3+5×（-7） = 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。 乘法分配律： 根据分配律可以推出：一个数同几个数的和相乘，等于把这个数分别同这几个数相乘，再把积相加。 a(b+c+d)=ab+ac+ad = a(b+c) ab+ac = 解： 当所乘的数为正数时，直接用“－”号方便 例1，计算： 例2:计算 例 3 分析：本题按混合运算法则，先计算括号里的代数和，无论化成分数还是小数运算都比较麻烦，为了简便解决这道题，必须运用乘法的分配律，易得解. 解：原式= 这题有错吗？错在哪里？ ? ? ? __ __ __ 正确解法： 特别提醒： 1.不要漏掉符号， 2.不要漏乘。 _____ ______ ______ _____ 计算 计算： (1) 去括号时，先确定符号,再把绝对值相乘. 例4 计算 练习： 例5、计算： 分析：细心观察本题三项积中，都有-1/4这个因数，所以可逆用乘法分配律求解. 解：原式 要先去括号，再逆用分配律. 例3、计算： 分析：本题从题型结构来看，直接计算比较麻烦，又不具备应用分配律的条件,但观察它的数量特点，使用拆分方法，可以创造应用分配律的条件解题，即将 拆分成一个整数与一个分数之差，再用分配律计算. 解：原式 练习 — (1)教材P33 练习3道题另加如下5题做在作业本上； (2)做好基训的 P 12 ； (3) 写好数学日记； (4) 预习1.4.2有理数的除法； 作业: * * * * ； ； （3） （4） （5）