2.7有理数的乘法1.docVIP

七年级数学学科导学案 执笔人： 张秀梅 学校： 红柳沟镇中学 审核人： 集体备课 批注栏 一、课题 2.7有理数的乘法（第一课时） 二、学习目标 1．会借助水库水位上升和下降的情境，探索有理数乘法法则及运算律的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力。 2．会进行有理数的乘法运算。 三、学习重点和难点 1.重点：运用有理数乘法法则正确进行计算. 2.难点：有理数乘法法则的探索过程，符号法则及对法则的理解. 预习案 温故知新 1．知识链接： 在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算,比如3×2 = 6 我们知道:3×2 = 3 + 3 = 6 计算下列各式的值： （-2）+(-2)= （-2）+(-2)+（-2）= （-2）+(-2)+（-2）+（-2）= （-2）+(-2)+（-2）+（-2）+（-2）= 2.预学检测：利用以上结论计算下面的算式，你能发现有什么规律？ （-3）×3= （-3）×2= （-3）×1= （-3）×0= 按照上述的规律，下面的空格里可以各填什么数？从中可以归纳出什么结论？ （-3）×（-1）= （-3）×（-2）= （-3）×（-3）= 探究案 导学释疑 探究活动（一）：课本P49议一议（小组同学交流，小组代表在班上交流） 根据你看书的情况，小组合作、讨论完成以下题目。 (- 3) ×3= 观察两个因数、积的符号 (- 3) ×2= 因数 积 (- 3) ×1= (- 3) ×0= (- 3) ×(- 1)= (- 3) ×(- 2)= 观察两个因数、积的符号 因数 积 (- 3) ×(- 3)= (- 3) × 0 = 归纳：（1）有理数乘法法则：两数相乘， 得正， 得负，并把 相乘。 （2）乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 。 （3）任何数与0相乘得 。 （4）非0两数相乘，关键（步骤）是什么？ ①确定积的 ；②求出 之积。 1．变式训练： (1）(－3)×9= （2）(－5)×(－7)= （3）9×（-1）= （4）（＋32）×（－60.6）×0×（－9）＝____ 探究活动（二）：倒数的概念 计算下列各题： （1）2× （2）（-2）×（-） 由上题可得2与、-2与-，它们都是什么关系？相乘结果怎样？ 归纳：如果 ，那么称其中一个数是另一个的倒数，也称这两个有理数互为倒数。即 的两个数互为倒数。 变式训练：见课本P50例2 训练案 巩固提升 1．2的倒数为，相反数为． 2．在数5，2，2中任意取两个数相乘，所得积最大的是．计算题 （）× （）（）（）（） 走进中考 1．下列运算结果为负值( )． ．（），，，，， 七年级上册导学案 编号0671019 1