第三章 字母表示数 回顾与思考.pptVIP

* * (3) 数字通常写在字母前面; 1、概念：代数式是用基本运算符号把数字、表示数的字母连接起的式子。 注意： 1、 单独一个数或一个字母也是代数式。 2、式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” (1) a×b 通常写作 a·b 或 ab ； （运算符包括加、减、乘、除、乘方） (2) 1÷a 通常写作 ; 如：a×3通常写作3a (4)带分数一般写成假分数. 如： ×a 通常写作 a 代数式的规范写法： 难点突破 一、代数式 二、列代数式 要点：正确列代数式，要把握关键术语。正确理解数量关系。 例如：和；差；积；商； 某数的几分之几； 某数的几倍 谁比谁多或谁比谁少 平方差； 差的平方 练习 (1）、a除以c与b的和的商 （2）、 a除以c与b的和 技巧：先找整体，再找部分。 三、求代数式的值 求代数式的方法： （1）直接代入法 （2）整体代入法 （3）先求值后代入 （4）先化简后代入 （5）参数法 注意事项： （1）恰当选择方法 （2）解题格式 （3）负数代入应添括号 乘方运算负数、分数代入都要添括号。 （4）计算顺序。 练习 四、同类项 同类项 合并同类项 两同 两无关 字母同，相同字母的指数同。 与系数无关，与字母顺序无关 常数项都是同类项 一加 两不变 系数相加 字母不变，字母的指数不变 方法 步骤 一找二结三合 练习 1、若 是同类项，则m= ,n= 1 3/2 括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原来括号里各项的符号都不改变； 括号前是“—”号，把括号和它前面的“—”号去掉后，原来括号里各项的符号都要改变。 五、去括号 去括号法则 口诀：括前“+”，去“+”和括，括内各项符号都不变 括前“-”，去“-”和括，括内各项符号都改变 括前有数，要运用分配律 多项式的化简，先去括号，再合并同类项。 二、化简： 1、6x2-[x2+（5x2-2x）-2（x2-3x）]； 2、—a2b - [—a2b -（3abc - a2c）- 4a2c ] - 3abc； 3、2（2x-y）-3（2x+y）-8（2x-y）+8（2x+y） 1 2 3 2 三、求代数式3a2b - [2a2b -（2abc - a2c）- 4a2c ] – abc的值，其中a=-2，b=-3，c=1. 先化简，再求值： 六、探索规律 1、数字型 （1）等差型 如：3，8，13，18，23，（ ） （2）等比型 如：3，6，12，24，48，（ ） （3）指数型 如：1，4，9，16，25，36，（ ） 变式：0，3，8，15，24，35，（ ） （4）和差型 如：3，5，8，13，21，（ ） -1，1，2，1，-1，-2，-1，（ ） 2、图形型 （2007湖南湘潭）为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：按照上面的规律，摆n个“金鱼”需用火柴棒的根数为（ ） A． B． C． D． 2、（2007广东韶关）按如下规律摆放三角形： 则第（4）堆三角形的个数为_____________；第(n)堆三角形的个数为_____________. 14；3n+2 细胞分裂问题 细胞每次都是由一个分裂成两个。 想一想 1 个细胞 经过 n 次分裂，由1个能分裂成多少个. 2n 个 3、操作型 将一根够长的线段对折，对折 n 次后线段的总条数 对折 n 次后纸张的总层数。 线段对折 折 纸 问 题 折痕的条数 纸张的总厚度 2n 条 2n 层 1.观察一列数：3，8，13，18，23，28，……， 依次规律，在数列中第2004个数是_____. 2、下面一组按规律排列的数：2，4，8，16， ……，第2005个数应是_______. 10018 22005 选做题：观察下面一组式子： ⑴写出这一组式子所表达的规律； ⑵利用这一规律，计算 一、填空： 1、a的倒数与b的相反数的差，用代数式表示是______. 2、a、b两数的平方差除a、b两数和的平方，所得商为_______. 3、一个两位数，个位上数字是x，十位上数字是个位数字的两倍，这个两位数是_______. 4、若3