五年一贯制中医药高职院校课程设置现状问题及其对策的研究.pdfVIP

摘 要 由特殊人才目标、规格所决定，中医药院校五年制高职教育是自成体系的教 育，在类型和层次上都有自身的特点。现行五年制中医药高等职业教育课程设置 从内容、形式和实施上没有完全体现出其特点和优势。而我国理论界在五年制中 医药高等职业教育方面的课程设置研究领域比较薄弱，还没有引起理论界和教育 界的高度重视。由此，我们更有必要对此问题进行深入的研究。 本论文的研究对象是初中毕业五年一贯制、专科层次、正规学历高等职业教 育的课程设置。论文主要从理论研究的角度进行研究。 论文遵循理论联系实际的原则，对“五年一贯制”中医药院校高职课程设置 现状进行深入研究，论文着重解决以下两个问题： 1．目前我国七所“五年一贯制”中医药高职院校课程设置的现状问题及成因。 2．解决五年一贯制中医药离职课程设置的对策。 论文共分四部分： 第一章绪论，主要阐述了研究领域和概念的界定、研究意义、研究思路、研 究方法。 第二章五年一贯制中医药高职院校课程设置的现状及问题分析，主要从课程 设置的目标选择、课程内容的组织与选择、课程的实施及课程评价四个方面对现 状进行分析。指出问题并对问题进行分析。 第三章影响课程设景的因素及解决对策，主要分析了外部影响因素和内部影 向因素，提出课程