1 用字母表示数(思维).docVIP

第一讲 用字母表示数 教室 姓名 学号 【知识要点】 用字母表示数，同学们并不陌生，大家学过的运算规律、运算性质、几何图形的计算公式、常见的数量关系等都可以用字母简明、准确地表示出来，既然字母表示的是数，所以它可以像数一样进行运算。 在学习用字母表示数时，应注意以下四点： 1、数字和字母、字母和字母间的乘号可以省略，也可以记作“·”，但数字要写在字母的前面； 2、数字与数字间的乘号不能省略； 3、a2＝a·a≠a+a, a2≠2+a, a2≠2a； 4、如果知道一个式子中各字母所表示的数值，把它们代入式子中，就可以求出式子的值，代入时要把原来省略的运算符号重新补上去。 【例题精讲】 例1：（1）一辆汽车每小时行驶a千米，6小时行驶多少千米？ （2）根据这个式子，当a等于80的时候，共行驶多少千米？ （1）8a；(2)a=70时，8a=8×70=560. 例2：钢笔每枝a元，铅笔每枝b元，买3枝钢笔和5枝铅笔共需 元。 3a+5b; 例3：卡车每小时耗油约10升，开始行驶时油箱中有油60升。 （1）用代数式表示行驶x小时后，油箱中的余油量； （2）分别计算2小时、6小时后油箱中的余油量。 （1）60-10x；（2）60-10x＝60-10×2＝40（升）；60-10x＝60-10×6＝0（升）； 例4：一种树苗高用h表示，树苗生长的年数用a表示，测得的有关数据如下表（树苗原高50cm）： 年数a 高度h（cm） 1 50+5 2 50+10 3 50+15 4 50+20 … … （1）写出用年数a表示高度h的公式； （2）利用上面公式计算生长了6年的树苗的高度。 （1）h=100+5a；（2）h=100+5×6=130(cm); 例5：右图是由长方形和正方形拼成的大正方形，它的周长与面积各是多少？ 周长：4（a+b）；面积：(a+b)2； 【为了掌握】 1、填空（一）： （1）四一班有少先队员40人，其中女少先队员a人，男少先队员有 人； 40-a; （2）二年级种向日葵a棵，二年级比三年级少种23棵，三年级种向日葵 棵； a+23; （3）小明的体重比小华重2千克，如果小明的体重为x千克，那么，小华的体重为 千克； x-2; （4）商品单价为a元，按9折出售，售价为 元。 0.9a; 2、填空（二）： （1）某商店上月收入为m元，本月收入比上月的3倍少n元，本月收入是 元； 3m-n; （2）用拖拉机耕地100公顷，原计划每天耕x公顷，如果每天多耕5公顷，实际只需 天耕完。 100÷(x+5); 3、选择：铅笔每支 a元，作业本每本b元，买2去铅笔和6本作业本共（ ）元。 C; A、(2+6)·(a+b) B、6a+2b C、2a+6b D、 (2+6)ab 4、（1）一种图书原价为n元，现8折出售，它的优惠价是多少？ （2）m张贺年卡的售价是4元，则5张贺年卡的售价是多少？ (1)0.8n；(2)20÷m 5、整数45读作“四十五”，应该是45＝10×4+5,如果一个三位数百位、十位、个数上数字分别是a、b、c，那么这个三位数应该是 . 100a+10b+c 6、下图是小明家的客厅和厨房的平面图。 （1）小明家的客厅比厨房的面积大多少平方米？ 3B; （2）当B=6时，求小明家的客厅比厨房的面积 大多少平方米？ 18; 【为了优秀】 1、选择：如图是L形钢条的截面，下面有五个计算它的面积S的式子： (1)S＝at+(b-t)t (2)S=(a-t)t+bt (3)S=(a-t)t+t2+(b-t)t (4)S=at+bt-t2 (5)S=ab-(a-t)(b-t) 那么五个式子中（ D ） （A）只有（1）、（2）正确 （B）只有（3）、（4）正确 （C）只有（1）、（2）、（3）、（4）正确 （D）（1）、（2）、（3）、（4）、（5）都正确 2、学校买a套大号运动服，b套小号运动服，一共用去m元，每套大号服50元。（1）用代数式表示每套小号服的价格。 （2）当m＝860，a＝10，b=8时，求出代数式的值。 （１）(m-50a)÷b；（２）45; 3、合并同类项: 下面的长方形由两个小长形组成。求这个长方形的面积。 16n-7n=9n （2）合并同类项： ①8a+7b-3a+5d