【倍速系列】2013-2014学年八年级数学下册 20.1.1 平均数（第3课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 教 学 目 标 知识技能 运用平均数的相关知识来检验生活实际中的各种问题 过程与方法 运用知识解决实际问题，解题进行合理的反思 情感态度价值观 以积极情感态度投入到解决问题的过程中，运用统计有关知识科学认识生活 重点 运用平均数知识解决实际问题，科学认识事物 难点 运用平均数知识解决实际问题，科学认识事物 问题1：求加权平均数的公式是什么？ 在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk 出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n）那么这n个数的算术平均数 若n个数 的权分别是 则： 叫做这n个数的加权平均数。 问题2：你如何理解加权平均数中的权的意思？ 问题3：当要考察的对象很多或考察本身带有破坏性时，统计学中常常使用什么方法获得对总体认识？ 数据的权能够反映的数据的相对“重要程度”。 常常用样本数据的代表意义来估计总体 例如：实际生活中经常用样本平均数估计总体平均数。 例3 某灯泡厂为测量一批灯泡的使用寿命，从中抽查了100只灯泡，它们的使用寿命如下表所示： 使用寿命x (单位：时) 600≤x＜1000 1000≤x＜1400 1400≤x＜1800 1800≤x＜2200 2200≤x＜2600 灯泡数 （单位：个） 10 19 25 34 12 这批灯泡的平均使用寿命是多少？ 分析：抽出的100只灯泡的使用寿命组成一个样本