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(最新)拿来主义.ppt
查一查,想一想,看看“主义”有几个义项。 快速阅读课文的1-7段,找出作者提到的中外文化交流上的其它做法。 没有拿来的,就没有今天思想的解放、科技的发展、社会的进步。国家、社会的发展如此,个人的发展亦如是。在今后的学习、工作、生活中,同学们应学会运用好“拿来主义”,学会取人之长,补己之短。 * * * * * * * * * * * * 指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法,它谐音于“寒流”,暗指我国的音乐和电视剧处于被动地位。曾经一段时间,“韩流”这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章,介绍“韩流”在中国及其他亚洲地区的流行情况,并且认为“韩国经济的出路就在韩流之中”。“韩流”现象已经引起韩国政府的高度重视。韩国政府表示,要借“韩流”现象更多更广泛地进军中国文化商品市场,使“韩流”成为促进出口的桥梁。 韩 流 拿 来 主 义 ——鲁迅 走近作者 鲁迅,原名周樟寿,字豫才,后名树人,浙江绍兴人,我国现代作家、思想家。 主要作品: 小说集:《呐喊》、《彷徨》历史小说集:《故事新编》散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集: 《且介亭杂文》 、《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部 自诩( ) 残羹( )冷炙( ) 冠冕( )堂皇 骨髓( ) 吝啬( ) 玄( )虚 孱头( ) 蹩( )进 譬如( ) 给与( ) 国粹( ) 倘使( ) 自诩(xǔ) 残羹(gēng)冷炙(zhì) 冠冕(guān miǎn )堂皇 骨髓(suǐ) 吝啬(lìn sè) 玄(xuán)虚 孱头(càn)蹩(bié)进 譬如(pì) 给与(jǐyǔ)国粹(cuì) 倘使(tǎng ) A、对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张。 B、思想作风。 C、一定的社会制度,政治经济体系。 拿来主义——就是针对“拿来”这种现象所持有的系统的理论和主张。 请同学们自由朗读课文,找出作者在课文中提出的理论、主张。 ①运用脑髓,放出眼光,自己来拿!(有思考 有鉴别 有选择 ) ②占有,挑选。(“占有”是就态度而言,“挑选”是就方法而言) 闭关主义、送去主义、送来主义 实质 结果 表现 送来主义 送去主义 闭关主义 结合1-7节的内容,小组交流,填写表格。 毒害、侵略 媚外、卖国 惧外、排外 实质 吓怕了、发生恐怖 磕头贺喜、讨一点残羹冷炙 给枪炮打开大门、碰了钉子 结果 鸦片、废枪炮、香粉、电影、小东西 只是送出去 自己不去,别人也不许来 表现 送来主义 送去主义 闭关主义 结合1-7节的内容,小组交流,填写表格。 ?日本的汽车制造业有一个不成文的规矩:一流产品出口欧美,二流产品国内用,三流产品送中国。(本田的安全气囊问题,三菱的排气管设计缺陷问题) ?来自日本的访问学者庄严舜哉说,中国目前流行的日本动漫作品,很多在日本市场都是不出版、不播放的,因为其中充满了暴力、色情的成分;而真正好的作品在中国却看不到。 作者用了哪些论证方法批判“送去主义”的实质及其危害? 举例论证 送古董——物 送古画、新画——物 送梅兰芳——人 类比论证 尼采自诩为太阳 与 中国的送去主义 尼 采——只是给与,不想取得——发了疯 送去主义——只想送去,不想拿来——中国永远贫穷落后 用同类事物进行比较从而阐明观点的方法叫类比论证。 用有相似点的事物来打比方从而阐明观点的方法叫比喻论证。 闭关主义 送去主义 拿来主义 排外 媚外 因为 所以 因果论证 小结:论证思路 送来主义 侵略 因为闭关、送去、送来都不好,所以 只能拿来。 闭关主义 送去主义 拿来主义 破立结合 破 立 对 立 小结 送来主义 先破错误的观点,再提出相对正确的观点,先破后立。 在批判 “送去主义”时,作者进行了辛辣的讽刺。请找出相关语句,结合语境,揣摩起其感情色彩并加以理解。 近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终不知后事如何。 ——在调侃中暗示反动当局借展览之名,行盗卖之实。 活人代替了古董,这也算得显出一点进步了。 ——“进步”是反语,实为后退。 能够只是送出去,也不算是坏事,一者见得丰富,二者见得大度。 ——反动政府实际上并不丰富也无力大度,这里是反语,深含蔑视、
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