(最新)拿来主义.ppt

查一查，想一想，看看“主义”有几个义项。 快速阅读课文的1-7段，找出作者提到的中外文化交流上的其它做法。 没有拿来的，就没有今天思想的解放、科技的发展、社会的进步。国家、社会的发展如此，个人的发展亦如是。在今后的学习、工作、生活中，同学们应学会运用好“拿来主义”，学会取人之长，补己之短。 * * * * * * * * * * * * 指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法，它谐音于“寒流”，暗指我国的音乐和电视剧处于被动地位。曾经一段时间，“韩流”这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章，介绍“韩流”在中国及其他亚洲地区的流行情况，并且认为“韩国经济的出路就在韩流之中”。“韩流”现象已经引起韩国政府的高度重视。韩国政府表示，要借“韩流”现象更多更广泛地进军中国文化商品市场，使“韩流”成为促进出口的桥梁。 韩 流 拿 来 主 义 ——鲁迅 走近作者 鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，我国现代作家、思想家。 主要作品： 小说集：《呐喊》、《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集： 《且介亭杂文》 、《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部 自诩（ ） 残羹（ ）冷炙（ ） 冠冕（ ）堂皇 骨髓（ ） 吝啬（ ） 玄（ ）虚 孱头（ ） 蹩（ ）进 譬如（ ） 给与（ ） 国粹（ ） 倘使（ ） 自诩（xǔ） 残羹（gēng）冷炙（zhì） 冠冕（guān miǎn ）堂皇 骨髓（suǐ） 吝啬（lìn sè） 玄（xuán）虚 孱头（càn）蹩（bié）进 譬如（pì） 给与（jǐyǔ）国粹（cuì） 倘使（tǎng ） A、对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张。 B、思想作风。 C、一定的社会制度，政治经济体系。 拿来主义——就是针对“拿来”这种现象所持有的系统的理论和主张。 请同学们自由朗读课文，找出作者在课文中提出的理论、主张。 ①运用脑髓，放出眼光，自己来拿！(有思考 有鉴别 有选择 ) ②占有，挑选。(“占有”是就态度而言，“挑选”是就方法而言) 闭关主义、送去主义、送来主义 实质 结果 表现 送来主义 送去主义 闭关主义 结合1-7节的内容，小组交流，填写表格。 毒害、侵略 媚外、卖国 惧外、排外 实质 吓怕了、发生恐怖 磕头贺喜、讨一点残羹冷炙 给枪炮打开大门、碰了钉子 结果 鸦片、废枪炮、香粉、电影、小东西 只是送出去 自己不去，别人也不许来 表现 送来主义 送去主义 闭关主义 结合1-7节的内容，小组交流，填写表格。 ?日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美，二流产品国内用，三流产品送中国。（本田的安全气囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题） ?来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。 作者用了哪些论证方法批判“送去主义”的实质及其危害？ 举例论证 送古董——物 送古画、新画——物 送梅兰芳——人 类比论证 尼采自诩为太阳 与 中国的送去主义 尼 采——只是给与，不想取得——发了疯 送去主义——只想送去，不想拿来——中国永远贫穷落后 用同类事物进行比较从而阐明观点的方法叫类比论证。 用有相似点的事物来打比方从而阐明观点的方法叫比喻论证。 闭关主义 送去主义 拿来主义 排外 媚外 因为 所以 因果论证 小结：论证思路 送来主义 侵略 因为闭关、送去、送来都不好，所以 只能拿来。 闭关主义 送去主义 拿来主义 破立结合 破 立 对 立 小结 送来主义 先破错误的观点,再提出相对正确的观点,先破后立。 在批判 “送去主义”时，作者进行了辛辣的讽刺。请找出相关语句，结合语境，揣摩起其感情色彩并加以理解。 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如何。 ——在调侃中暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。 活人代替了古董，这也算得显出一点进步了。 ——“进步”是反语，实为后退。 能够只是送出去，也不算是坏事，一者见得丰富，二者见得大度。 ——反动政府实际上并不丰富也无力大度，这里是反语，深含蔑视、