阿长与《山海经》用001.pptVIP

本文节选自《朝花夕拾》 《朝花夕拾》鲁迅散文集。在莽原上发表时题做《旧事重提》，编集出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。 《朝花夕拾》中以记人为主的有三，《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情《阿长与〈山海经〉》记作者儿时的保姆。 字词过关 文章记叙了长妈妈哪些事？ 其中哪些详写？哪些略写？ 其中重点写的是哪一件事？ 重点写买《山海经》。 分析前半部分 先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。 分析买《山海经》 这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。……他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，…… 不可。 这些内容烘托“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，也突出了长妈妈“伟大的神力”。 “我”认为她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 说明“我”对从她那里得到《山海经》没有抱任何希望。 烘托后文长妈妈买来《山海经》的“神力”。 对她发生了“新的敬意”， 认为她“确有伟大的神力”。 谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。” 为什么会这么“心爱”？ 因为： 这是渴慕已久的，得来不易； 是一个谁也想不到的人给买来的，曾使“我” “全体都震悚” 。 概括长妈妈的性格特点： 饶舌、多事、有许多规矩； 但又热情、善良、慈爱、乐于助人 。 最后这两段表达作者什么心情？ 表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。 合作交流 质疑解惑 课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？这是为什么？ 这叫做“欲扬先抑”。“抑”更突出了“扬”。 “抑”的一面，也在一定程度上表现了长妈妈善良的品格。例如吃福橘 的“磨难”，寄托着长妈妈善良真诚的愿望。 长妈妈的一些缺点，如无知、迷信，是那个时代的人都有的，鲁迅写这些也没有贬义，还让人觉得真实而有时代特色。 本文哪些细节特别形象生动？ “切切察察”时，她“竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”的神态。 夏天睡觉，在床中间摆一个“大”字，挤得“我”没有翻身的余地。 …… 作者怎样刻画的阿长？ 1、欲扬先抑的手法 2、详略得当的选材特点 3、人物描写的多样性 * * 文学欣赏 课前检测 导 入 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，她是谁？她究竟是一个什么样的人呢? 预习汇报 1、明确目标 2、走近作者 3、《朝花夕拾》 鲁迅与海婴 鲁迅一家 鲁迅的父母 　原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。　1918年，首次用笔名“鲁迅” 发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。 鲁迅(1881-1936) 掳（ ? ? ）去 震悚（ ? ? ） ?惶（ ? ? ）急 ?疮（ ? ）疤（ ? ?） 诘（ ? ? ）问 惧惮（ ? ） 粗拙（ ? ? ） 疏（ ? ?）懒 ?骇（ ? ?） 一、注音 l ǔ sǒng huáng chuāng bā jié dàn zhuō shū hài 字词过关 骇： 惊吓，震惊 掳： 把人抢走 悚： 害怕 诘问： 盘问，反问 疏懒： 懒散而不惯拘束 惧惮： 害怕 粗拙： 粗糙，低劣 烦琐： 繁杂琐碎 （多形容说话和写文章） 走进文本 个性解读 文章结构： 一、（1-—2） 交代阿长的身份、来历。 二、（3-—29） 回忆阿长的有关事迹。 三、（30-—31） 表达对阿长的思念。 1、称呼及称呼的由来 2、一些不好的习惯。 3、懂得的许多的规矩。 4、教给我很多道理。 5、讲 “长毛”的故事 6、谋害隐鼠 7、买《山海经》的事 详写 略写 “阿长”的称呼是怎样来的？ “我”对《山海经》的“渴慕”是怎样引起的？ 作者用相当多的篇幅写买《山海经》之前的事：“我”念念