《获得教养的途径》早读材料1.docVIP

《获得教养的途径》早读材料1 请在阅读课文《获得教养的途径》以及文下注释的基础上，继续阅读下面的材料： 1．字音 狭隘（ài） ? ?跋涉（bá） 沉溺（nì） 赤裸裸（luǒ） 慰藉（jiè） 麻痹（bì）? ?戕害（qiāng） ? 时髦（máo）?? ?宝藏（zàng）? 符箓（lù）?? 金钥匙（yào shi） 2．词语 教养 修养 教养：指一般文化和品德的修养。 修养：本文指理论、知识、艺术、思想等方面达到的一定的水平。 视而不见 熟视无睹 视而不见：指不注意、不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当做没看见。 熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当做没有看见。 无足轻重 举足轻重 无足轻重：可有可无，对事情不会产生影响。文中指对阅读不重视。 举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 3．名句名段 ①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ②土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 4．美文赏析 教养的证据什么叫教养呢？辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。教养和财富一样，是需要证据的 最关键的证据可能有如下若干。 热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道—这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路。知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。 一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你跋涉和攀援中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。 一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。 有教养的人知道害怕，知道害怕是件有意义有价值的事情。它表示明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚，因而约束自我，是意志力坚强的一种体现。 有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和人格，知道对于自己无法企及的高度表达尊重，而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。教养是不可一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。作家毕淑敏对教养的诠释使人顿开茅塞。从过去对教养的理解有点抽象，不是很具体到豁然开朗。一个有教养的人应该是：热爱大自然；对历史有恰如其分的了解；对眼前的事物和得失想得更远大些；对忠诚勇敢信任勤勉等等优秀品质心存敬畏；知道害怕正义惩罚而约束自己。我们要想成为一个有教养的人，就应该从这五个方面去努力教养不只是拿来衡量一个人水平高低的尺子也是用来衡量一个民族素质的名片！ - 1 -