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如何快速辨析病句 ——“标志法”之“十六看”来助力 一、看并列短语 当出现并列词组时，要注意把它们拆下来一一辨析，看搭配是不是得当。 他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 “内容”“时间”“出席人员”都可安排，但“应注意的问题”如何安排？ 二、看介词 当出现介词时，注意辨析主语是不是出现了问题。 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当????1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 ????2．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。 4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 ?5．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。 三、看关联词 出现关联词时，要注意辨析它们的搭配是不是得当，位置是不是正确。 （1）、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 “不管……多么……”，或“尽管……仍然……”。 （2）、前些年，西部地区的产品质量不是比沿海地区低，就是成本比沿海地区高。 关联词“不是……就是……”，应该把“不是”调到主语“质量”前。 四、看代词 当出现代词时，要注意辨析它所指代有是不是正确。 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 “他”指代不明 五、看长宾语 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当??1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。????2．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。????3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 六、看谓语 出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语????1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。????2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 ????3．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。 看疑问句、否定词 出现了疑问词、否定词，可能是肯否不当????1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ ????2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。  八、看“是”字句 出现了“是”字句，可能是主宾搭配不当、句式杂糅。 （1）、杭州西湖是一个美丽的季节 主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当 （2）、如何才能让大家福起来呢？关键是知识在起决定性作用。 “关键是知识”与“知识在起决定性作用”杂糅 九、看文言词语、书面语 出现了文言词语、书面语，可能是重复????1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。 ????2．雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。 ????3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。 ????4．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。 注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。 十、看“的”字短语 出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当????1．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。 ??? 2．湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。 十一、看两面性词语 出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑????1．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 ????2．我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。 十二、看“避免”等词不合逻辑 出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)1．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 十三、看多义词、多义短语 出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明???? 1．县里的通知说，让赵乡