密度作为物质一种特性.docVIP

密度物质一种特性 （2）过程和方法 1、通过实验数据，归纳出同种物体的质量与体积比值的关系； 2、学习不同物质的质量与体积的比值定性来定义密度概念的科学思维。 （3）情感态度与价值观 1.通过归纳，使学生对物质特性的认识有新的拓展 2.体验利用密度解决生活实际的成功感。 二、学习过程： A 质量、体积不同的同种物质，它们的质量与体积比值 ；同种物质的质量与体积成 。 B 相同体积的不同物质质量 ，不同物质的质量与体积的比值 。1 g／cm3＝kg／m3 4、密度的物理意义：它的表示为 。 具体意义：ρ水＝ ；它的表示为 。 5、密度是物质的一种特性： ①同种物质在一定状态下，它的密度 （相同或不同），与它的质量、体积大小 （有关或无关）；因此，同种物质的质量和体积成 。 ②不同物质，它的密度一般 （相同或不同）； 在体积相同条件下，密度大的物体，它的质量 ；即当V一定时，物体的质量与它的密度成 。 在质量相同条件下，密度大的物体，它的体积 ；即当m一定时，物体的体积与它的密度成 。 6、密度表： 从科学家给我们测定的一些常见固体、液体、气体的密度表中可以说明： ① ； ② 。 常见金属密度大小排序顺口溜：一金二银三铜很光荣，四铁五铝也是英雄。 7、密度的应用： ⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 ⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式 算出它的质量。 ⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式 算出它的体积。 ⑷判断空心实心。 8、测定物质的密度： ①用天平和量筒测定小石块密度的实验中，先测量 ，后测量 ； ②用天平和量筒测定盐水密度的实验中，先用天平测量烧杯中盐水与杯的总质量m1，然后用取样法，把烧杯中的盐水部分倒入量筒中测出其 V，再用 测出剩余盐水和烧杯的质量m2；最后密度的表达式为 。 注意： 1 同种物质的密度相同。 2 不同物质的密度一般不同。 3 密度也会随着温度、状态、压强的变化而变化，与物体的质量、体积、形状是否运动无关。 4 水变为冰，体积增大。 质量1、定义：叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位：⑴ 日常生活中常用的测量工具： 、 、 ，实验室常用的测量工具 ，也可用 测出物重，再通过公式 计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下： ①“看”： 。 ②“放”： 。 ③“调”： ，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在 里，用 向 里加减砝码，并 ，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量； B 保持天平干燥、清洁。 ⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 体 积 5、测体积——量筒（量杯） ⑴用途：测量 （间接地可测固体体积）。 ⑵使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。 “放”： 。 “读”：量筒里地水面是 的，读数时， 。 6、测固体的密度： ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。 7、测液体密度： ⑴ 原理：