2015春一年级数学下册 第十单元《儿童乐圆》教学设计 青岛版.docVIP

儿童乐园 【】【】1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。 【】 我喜欢玩荡船，就像飞起来一样。 我喜欢玩蹦蹦床，跳下去能弹起来很高，真有趣。 我喜欢摩天轮，从上面往下看，一切都变小了…… 老师出示挂图。 【】【】【】【】【】【】【】【【】…… 2、解决问题 （1）谈话：同学们非常善于提问题，那么这些问题你能解决吗？让我们一起来做这两道题吧：①坐飞天轮的比坐龙船的多多少人？ ②坐龙船、坐飞天轮和跳蹦蹦床的一共有多少人？ 让学生在练习本上列式并用竖式计算。（指名板演，其他自主练习，师巡回指导） 谈话：让板演的同学说说自己是怎样做的？大家仔细听，他的方法和你一样吗？谁来提醒大家在做两步计算的时候需要注意什么？ （在这重点强调竖式的写法，进位、退位的处理，并指出一般从低位算起） （2）谈话：大家做得又对又快，老师真为你们能这么牢固得掌握知识而感到高兴。老师忍不住也来想提一个问题，好吗？ （课件出示）一、1班一共有42名小朋友来儿童乐园玩，有18人坐飞天轮，有15人坐龙船，剩下的跳蹦蹦床，跳蹦蹦床