- 3
- 0
- 约 18页
- 2016-09-16 发布于浙江
- 举报
专题2 细胞的结构和功能
考点六 多种多样的细胞
高考试题
1.(2013年江苏单科,T2,2分,★★☆)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是( )
A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性
B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题
C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质
D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性
点睛:本题考查生命科学的发展历程和研究方法,意在考查考生灵活运用知识进行综合分析推理的能力。
解析:细胞学说揭示了生物体结构的统一性,从一个方面揭示了生物界的统一性,A项正确;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物,B项错误;格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只证明存在转化因子,艾弗里的肺炎双球菌实验直接证明了DNA是遗传物质,C项错误;孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律,具有普遍性,D项错误。
答案:A
2.(2012年上海单科,T5,2分,★☆☆)微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是( )
①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
点睛:本题考查细胞的多样性,考查学生的识记和理解能力,侧重不同生物是原核生物还是真核生物的判定,基础性强,难度不大。
解析:酵母菌为常见单细胞真菌,属真核生物,A和B错;C和
您可能关注的文档
- 【高考讲义】2015届高考物理安徽专用专题讲练—专题12 机械振动和机械波 光.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理安徽专用专题讲练—专题14 力学实验二.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理安徽专用专题讲练—专题15 电学实验一.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理安徽专用专题讲练—专题16 电学实验二.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理四川专用精讲—专题1 受力分析、物体的平衡 含解析.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理四川专用精讲—专题2 专题2 牛顿运动定律与直线运动 含解析.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理四川专用精讲—专题3 平抛运动与圆周运动 含解析.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理四川专用精讲—专题4 万有引力定律及应用 含解析.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理四川专用精讲—专题5 功能关系在力学中的应用 含解析.doc
- 【高考讲义】2015届高考物理四川专用精讲—专题7 带电粒子在复合场中的运动 含解析.doc
原创力文档

文档评论(0)