- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
摘要
体育活动与初中生的健康状况有着非常密切的联系,是体育课和体育课以外从事体
育锻炼的总和,是初中生学习生活的重要组成部分。大家每个人都知道,一个人的一生
都在不停的做着运动,从小养成体育锻炼的习惯会对人的一生产生积极的影响。初中生
处在一个特殊的时期,初中阶段正处于青春发育高峰期,而初中生的身体状况和参加体
育活动的状况却不容乐观。体育是他们娱乐身心的主要途径和手段,积极地、有效地参
加体育活动是保证初中生身体健康的重要手段和途径。对于体育的宣传,需要大大的加
强力度,让更多的人对体育有更深的了解,同样的对于体育活动的开展,也要积极的组
织,使更多的人们参与进去,增强对体育的爱好,培养出深厚的感情。通过大力不断的
开展课外体育活动,使原来对体育活动没有任何兴趣的人主动的接受体育锻炼。一个人
的终身健康,得益于终生体育,而终身体育的关键环节在于中学体育教育。因此,积极
引导帮助中学生参加体育活动有很大地意义。学校老师在对学生进行教育时,要多多培
养学生的思想进步,要让每个学生都了解到终身体育,始终让终身体育储存在他们的大
脑中,要不短的培养学生的体育文化知识,让他们能够充分的运用实践。学生的运动天
赋同样需要家长、老师的挖掘。家庭、亲友之间的体育方面的交流可以增进感情,增加
彼此的凝聚力,对学生起到促进社会化、美化生活的作用。同样重要的是完善体育设施,
提供良好的体育运动的环境与场所,改善学校体育课程结构和体育场地器材的状况,给
学生的成长提供有利条件。为揭示影响初中生参加体育活动的因素,对可能影响新乡市
初中生参加体育活动的因素进行调查研究。以新乡市300名初中生为调查对象,分析
其参加体育活动的因素,并提出一些建议与意见,例如,对学生要多组织开展体育活动,
对学生家长要大力的宣传体育锻炼的重要性,在体育设施方面要逐步的进行完善,在学
校老师要充分发挥引导的作用,学校要改善体育课程的结构,使学生从被动活动到主动
活动的转变,形成终身体育的好习惯。
关键词:初中生,体育活动,影响因素
ABSTRACT
Thereisa between exerciseandthehealth middleschool
veryimportantrelationshipphysical ofjunior
of educationan
isthesummationof exerciseonorout
students,which physical physical class,isimportant
life.AsWeall is allhis
ofmiddleschool know,a life,
part students’everyday personconstantlydoingsports
thehabitof exerciseformedatchildhoodwouldhavea onone’Slife.Junior
physical positiveimpact
middleschoolstudentsoreina isthe of
specialperiod,whichpeakpuberty
andstatusofthe activitiesisnot
situationofmiddleschool condition
students’physical sports optimistic.
orethe routesandmethodsmiddlesch
文档评论(0)