2015版《高频考点》高中历史人教版考点 教学设计 考点79.《家庭联产承包责任制和国有企业改革》.docVIP

考点79 《家庭联产承包责任制和国有企业改革》教学设计 中山市华侨中学 许长荣 【课标要求】 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 【教学目标】 1.识记：家庭联产承包责任制改革农村经济体制的措施改革国有企业的主要措施农村经济体制改革的原因国有企业改革的原因以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同 3.认识： (1).只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。 重点：难点： 材料解读 1978年12月　地点：严立华家　　我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁 …… 探究一：为什么这些农民冒着坐牢杀头的风险都要分田到户？ 一、中国需要一场改革吗？ 视点一：政府报表中的中国农村 1978年全国人民公社社员从集体分配到的收入平均74.67元，其中2亿农民平均收入低于50元，有1.12亿人每天能挣到0.11元，1.9亿人每人每天能挣0.13元，有2.7亿人每天挣0.14元。有2/3农民生活水平不如50年代，1/3农民生活水平不如30年代。 ——摘自农业部人民公社管理局的相关报表 视点二：史学家笔下的中国城镇 全民所有制单位职工的年平均工资：1957年是637元，1978年是644元。 ——林蕴辉《国史札记》 天津市： 1975年，工厂第一线工人70%是二级工，月薪41.5元。1950年人均住房面积3.8平方米，1972年，3平方米。 ——杨继绳《三十年河东》 视点三：国家领导人的决心 陈云（人大常委会副委员长）1978年12月说：建国快三十年了，现在还有要饭的，怎么行呢？ 邓小平（中共中央副主席）1980年4月说：现在说我们穷还不够，是太穷。 ——林蕴辉《国史札记》 学生通过阅读材料，简要描述当时的中国经济面貌： 贫穷的农村 困窘的城市 僵化的体制 教师归纳：中国需要一场改革的原因：落后的生产关系束缚了生产力的发展。 中国僵化的经济体制迫切需要一场改革了。 二．中国需要怎样的一场改革？ 材料 当时农村实行的是人民公社体制，一切财产上交公社，在全社范围内统一核算，统一分配，实行部分的供给制（办食堂，吃饭不要钱）。公社经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。这些实际上是对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊，砍树伐木，造成生产力极大的破坏。到1978年仍有2亿农民没有解决温饱问题。 探究二：从材料中，你可以看出人民公社体制在经营管理和分配制度存在哪些弊端？ 杜润生：中国农村改革之父 1981年的冬天，杜润生主持起草了改变中国农村历史的1982年中央“一文件”。他创造性地提出“家庭联产承包责任制”这一概念。 概念：家庭联产承包责任制 是在土地公有制的基础上把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变成分户经营，自负盈亏。 农民生产的东西：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的 足集体的，剩下都是自己的。” 探究三： 人民公社和家庭承包责任制的比较 “三变一不变”： 经营方式、分配方式、管理方式变；土地的所有权依然属于国家 小岗村为什么会发生这么大的变化？ 归纳提升： 【重点突破】：农村经济体制改革的措施（即内容） 1．经营管理：由高度集中统一到分户经营、自负盈亏 2．分配方式：由平均分配到按劳分配 3．基层组织：由人民公社、生产大队到乡、镇、村 4．经济管理：由统购派购制度到市场机制 5．产业结构：由单一型到多样型，大力发展乡镇企业 Δ 一次改变中国的会议 Δ 穷则思变：十一届三中全会的召开，揭开了中国经济改革的序幕。 中共十一届三中全会会场 邓