2015版高中历史 课时提升作业6.2 卓尔不群的雅典（人民版必修1）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十八) 卓尔不群的雅典 (30分钟　50分) 一、选择题(本大题共小题每小题分共分 1.(2014·浙江学业水平测试梭伦在诗中写道拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑。这反映了梭伦改革中的一项措施即　　　 A.各级官职向所有公民开放 设立陪审法庭以受理公民投诉 向参加政治活动的公民发放津贴 颁布“解负令”废除债务奴隶制 “确立了个人自由不容侵犯的公民权利设立新的司法机关——民众法庭陪审法庭……平民因此成为司法的主人。”这一情景在雅典最早可能出现于　　　 A.雅典城邦建立之初 梭伦改革时期 克利斯提尼改革时期 伯里克利时期 重庆高一检测希罗多德说“克利斯提尼领着人民参与政治”下列措施中符合这一评述的是　　　 A.按财产多寡划分社会等级 设立陪审法庭 向公民发放“观剧津贴” 创立陶片放逐法 衡水高一检测克利斯提尼重新划定以地域为基础的个行政选区代替原先的个血缘部落中国秦始皇以郡县制代替了分封制。两者都是进步的主要在于　　　 A.都奠定了民主政治的基础 都加强了中央集权 都打破了贵族势力对政权的控制 都缓和了社会矛盾 长沙高一检测下列表格是某学生在一项主题研究学习活动中搜集整理出来的材料。据此表格判断他的研究主题最有可能是　　　 人物 时间 内容 影响 梭伦改革 公元前 世纪初 财产等级制 奠基 克利斯提 尼改革 公元前 世纪末 陶片放逐法 建立 伯里克 利改革 公元前 世纪 工资制、津贴制 黄金时代 雅典政治文明的内容和形成过程 雅典政治文明形成的历史条件 雅典政治文明的实质和特点 雅典政治文明的意义和局限 公元前世纪后半期伯里克利执政雅典被称为“黄金时代”。在他所实施的改革措施中最能体现“黄金时代”到来的是　　　 A.扩大公民参政范围 提高陪审法庭的权力和地位 设立“五百人会议” 向公民发放“观剧津贴” 马鞍山高一检测有人评价某一改革说道“(他的改革……抽掉贵族势力的基础使不同部落的成员混合起来……让更多的人可以参加到政府中。”其评价的是　　　 A.商鞅变法梭伦改革 克利斯提尼改革伯里克利改革 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治这一做法　　　 ①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会 ③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽视了参与政治者的能力与品德 ①④　　　②④　　①②③　　②③④ 【解题关键】解答此题的关键在于准确把握雅典民主制的特征。雅典民主制的特点是人民主权和轮番而治,但是雅典民主制依然是少数人的民主,妇女、外邦人和奴隶等都没有民主权利。伯里克利时期雅典民主制发展到鼎盛。 【解析】选B。①错误,雅典的民主制是少数人的民主,只有成年男性公民拥有民主权利;②正确,公民内部实行民主制度,用抽签的方式保证机会均等;③错误,直接民主容易产生“民主暴政”;④正确,抽签的方式凭借的是运气而不是才能。故选B。 8.(2014·宁波高一检测在下列的候选名单中没有资格入选古代雅典陪审法庭的是　　　 A.①②④ B.③④ C.②③ D.①④ 【解题关键】本题实际上考查的是雅典民主制的弊端。雅典民主制是公民阶层的民主,特别强调公民管理国家的意识,在这种民主制下,妇女、外邦人和奴隶等都没有民主权利。 【解析】选A。本题考查雅典的民主政治。古代雅典实行直接民主制。这种民主形式具有很大的局限性,只是成年男性范围内的民主。妇女、奴隶、外邦人被排除在公民范围之外,A符合要求。 【拓展延伸】古希腊民主政治的实质 是少数成年男性公民的民主,不包括妇女和儿童,更不可能包括为数众多的奴隶,是少数人的民主,是维护奴隶主阶级利益的政体。 二、非选择题(18分 9.(2013·杭州高一检测阅读下列材料 材料一　我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。 ——伯里克利 材料二　(欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。 材料三　(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。 ——苏格拉底 请回答 (1)依据材料一归纳伯里克利阐述了民主制的什么特点。分 (2)依据材料二和所学知识分析雅典民主制的积极作用。分 (3)依据材料三苏格拉底对民主制的批判着眼于什么分 【解析】本题考查学