《等差数列的前n项和》课件.pptVIP

ks5u精品课件 学习目标 1、理解等差数列的前n项和公式的推导过程；掌握并能熟练运用等差数列的前n项和公式；了解倒序相加法的原理； 2、通过公式的推导过程，体验从特殊到一般的研究方法，渗透函数思想与方程（组）思想，培养观察、归纳、反思的能力； 3、通过“自主—合作—探究”的学习方式， 培养良好学习习惯与个性品质。 学习重点 探索并掌握等差数列的前n项和公式， 运用公式计算一些简单问题。 学习难点 等差数列的前n项和公式的推导过程。 知识链接 高斯：德国著名数学家，被誉为“数学王子”。200多年前。高斯的算术老师给出了这样一道计算题：1+2+3+…+100=？ 公式推导 典例探究 反思总结 * * 等差数列的前 项和 创设情境 世界七大奇迹之一的泰姬陵坐落于印度古都 阿格，传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大 小的圆宝石镶饰而成，共有100层，从上往下， 每层的圆宝石颗数构成首项为1，末项为100的等 差数列，你知道这个图案一共用了多少颗宝石吗？ 这个图案用的圆宝石颗数为 1+2+3+…+100 。 。。 。。。 。。。。 。。。。。 。。。。。。 。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 据说，当其他同学忙于把100个数逐项相加时，10岁的高斯却用如下方法迅速算出了正确答案：（1+100）+（2+99）+…+（50+51）=5050 合作探究 问题1：图案中，第1层到第51层一共有多少颗宝石？ 问题2：求图案中从第1层到第 层 一共有多少颗宝石？ 问题3：在公差为 的等差数列 中，定义前 项和 ,如何求 ？ 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 由（1）+（2）得 问题4：若将 代入该公式中，则公式可写为？ 倒序相加法 典例探究 例1、在等差数列 中： 解：由等差数列的前n项和公式知 （1） ，求 （2） ，求 （2） （1） 解：由题意得 即 （2）代入（1）得