2015年苏教版选修（2-1）2.6《曲线与方程》word学案文案.docVIP

曲线与方程 学 案 主备人： 熊慧 审核人：杨鹤飞 一、学生自主学习 阅读课本P56—57曲线与方程的内容.，书本P58—59内容。 二、结合学习的内容思考如下问题： （1）“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念是什么？ （2）求曲线的方程基本步骤是什么？ 三、自主解答几道题目 1.P57练习1—4题；P59练习1、2。 2. （1）画出方程所表示的曲线； （2）画出方程x2+y2=4所表示的曲线。 3．下列方程是否表示一、三 象限角平分线C呢？说明理由 （1） （2） （3） 教 案 一、教学内容：曲线与方程 二、教学目标： 所表示的曲线； （2）画出方程x2+y2=4所表示的曲线。 问题1：方程F的解与曲线上的点的坐标具备怎样的关系，就能用方程F表示曲线C，同时曲线C也表示方程F 归纳总结出：（1）曲线C上点的坐标都是方程F的解 （2）以方程F的解为坐标的点都是曲线C上的点 2．下列方程是否表示一、三 象限角平分线C呢？说明理由 （1） （2） （3）（学生思考，讨论回答） 问题2：通过2的学习，对方程F和曲线C的关系又有什么新的想法吗？什么情况下，才能用方程F表示曲线C，同时曲线C也表示方程F呢？（学生回答） 问题3：如何定义曲线的方程，方程的曲线？ （三）分析（互动对话）; （4）化方程为最简形式； （5）证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点 3．平面解析几何研究的主要问题：根据已知条件求出表示平面曲线的方程；通过方程，研究平面曲线的性质 【数学应用】 例1下列命题是否正确？若不正确，说明理由： (1).过点（2，0）平行于Y轴的直线L的方程是|x|=2 (2).到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程是y=x 学生思考，讨论回答 例2．见书P56例2 分析：用待定系数法解题，注意曲线上点的坐标范围。 例3． 求平面内到两个定点A、B的距离之比等于2的动点M的轨迹方程。 学生先按解题步骤解题，然后再交流。 思考：说出M点的轨迹。 例4．等腰三角形，若一腰的两个端点坐标分别是，，为顶点，求另一腰的一个端点的轨迹方程。 学生先按解题步骤解题，然后讨论完善答案。 方程为：（x-4）2+(y-2)2=40 (x≠-2 且x≠10) 注意：求出轨迹后应检查题设条件对变量的限制。 （四）训练（总结巩固） 【巩固练习】 1.书本P58习题1、2题 2．（1）判断 是在曲线上曲线点求k的值，若顶点是A(4,2)，底边一端点是B(3,5)，求底边另一个端点的轨迹方程。(x-4)2+(y-2)2=10 x≠3,x≠5 4.由动点P向圆x2+y2=1，引两条切线PA，PB，切点分别是A、B，∠APB=60°，求动点P的轨迹方程。x2+y2=4 5.过M（2，1）引直线和x轴、y轴分别交于A、B两点，求线段AB的中点P的轨迹方程。2xy-x-2y=0(x≠0、2) 【课堂总结】 （1）“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念 （2）解析几何的基本思想 （五）拓展（尝试创新） 求方程(x+y-1)=0的曲线 （六）布置作业 【课后合作探究】 课堂作业：P58习题3; P60。2、3、4。 精品课件教案资料大全 精品课件教案资料大全