语文高中必修五人教新课标 8《咬文嚼字》导学案.docVIP

《咬文嚼字》（第一课时） 【学习目标】 1. 熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。 2. 从课文内容写法上获得启示，学会在写作中“咬文嚼字”。 3. 把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。 【预习导学】 一、基础知识 1.文体知识 文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。 2.关于作者 朱光潜（1897—1986），笔名孟实、孟石，安徽桐城人。我国现代著名 家、 ＿ 家、教育家和翻译家。他曾辗转求学于英法等国，获文学博士学位，1933年回国后先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教，建国后一直是北京大学教授。主要作品有 、 《悲剧心理学》《诗论》《谈美书简》等。 预 习 案 一、“咬文嚼字”本是一个贬义词，可是在这篇文章中，它是什么意思？ 二、阅读全文，理清整体思路，试划分结构层次并概括段意。 探 究 案 一、文章中作者提出了哪些观点，中心论点是什么？ 二、文章列举了哪些事例，在文章中各起到了什么作用？ 【当堂检测】 1.《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字