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摘 要
本文论述了社会主义初级阶段人的全面发展问题，通过对哲学史上人的全面发
展思想的梳理，从人的全面发展的内涵界定入手，剖析了马克思主义人的全面发展
思想的本质与涵义，分析了人的全面发展的阶段性，提出了社会主义初级阶段人的
全面发展的目标，总结了社会主义初级阶段入的全面发展的现状和存在的问题。文
章认为，对人的关注是马克思主义哲学的出发点和归宿，人的全面发展既是共产主
义的理想目标，也是“社会主义毅社会的本质要求”。我们建设有中国特色社会主
义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，
同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。
在社会主义初级阶段，推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人
民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会
创造得越多，而物质条俘越充分，又越能推进入的全面发展。社会生产力和经济文
化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提
高，永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合，相互促进地向前发展。最
后，文章指出，在社会主义初级阶段要推进人的全面发展，必须大力发展生产力，
不断加强精神文明和政治文明建设，促进人与自然的和谐发展，同时还要重视人的
心理健康教育，重点是培养“人的全面发展能力”。开发“人”所具有的全面发展
的潜能，使之具有全面发展的能力才是其最本质的要求。
关键词：社会主义，初级阶段，人的全面发展
Abstract
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