- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教A高中数学必修一1.1.1集合的含义与表示2
* 1.1.1(2)集合的表示 复习: 元素与集合的概念? 集合中元素具有什么样的性质? 什么是相同集合? 元素与集合具有什么样的关系? 数学中一些常用的数集及其记法 全体非负整数组成的集合称为非负整数集(或自然数集),记作N; 所有正整数组成的集合成为正整数集,记作 或 ; 全体整数组成的集合称为整数集,记作Z; 全体有理数组成的集合称为有理数集,记作Q; 全体实数组成的集合称为实数集,记作R。 上述例子中,我们通过自然语言来描述一个集合,但是有的时候我们用自然语言来描述一个集合的时候并不够简明,例如“以平面直角坐标系的原点为圆心,2为半径的圆周上的点”组成的集合。那么,除了自然语言描述法,我们还可以用什么方式表示集合呢? 知识探究(一) 思考:这两个集合分别有哪些元素? 考察下列集合: (1)小于5的所有自然数组成的集合; (2)方程 的所有实数根组成的集合. (1)0,1,2,3,4; (2)-1,0,1 上述两组数组成的集合可分别表示为 (1){0,1,2,3,4}; (2){-1,0,1} 像这样把集合的元素意义列举出来,并用花括号”{}”括起来表示集合的方法叫做列举法。 例1:用列举法表示下列集合 1、小于10的所有自然数组成的集合 2、方程 的所有实数根组成的集合 3、由1~20以内的所有素数组成的集合 知识探究(二) 考察下列集合: (1)不等式 的解组成的集合; (2)绝对值小于2的实数组成的集合. 思考1:这两个集合能否用列举法表示? 思考2:如何用数学式子描述上述两个集合的元素特征? 上述两个集合可分别表示为 描述法表示集合的基本模式是 {元素的一般符号及取值范围|元素所具有的性质} 用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法。 例2:试分别用列举法和描述法表示下列集合 1、方程 的所有实数根组成的集合 2、由大于10小于20的所有整数组成的集合 集合的三种表示方式的比较 列举法:适用于有限集,即集合中元素不太多的情况下。它具有直观明了的特点。规律性较强的无限集也可以用列举法描述。 描述法:适用于元素具有共同特征的集合。 自然语言:自然语言可以用来描述任何集合,但很多情况下不够直观明了。 知识探究(三) 思考1: 与{ }的含义是否相同? 思考2:集合{1,2}与集合{(1,2)}相同吗? 思考3:集合 与集合 相同吗? 思考4:集合 的几何意义如何? x y o * * *
您可能关注的文档
- 8.1 二元一次方程组 同步练习(含答案).doc
- 2.1 直线段的扫描转换算法.doc
- 2013年10月2日七年级下第四章初中数学组卷.doc
- 第2章2.2.2 直线与圆的位置关系 课时闯关(含解析).doc
- 22.2解一元二次方程公式法教案.doc
- 【新课标人教A版】2014届高考数学(理)总复习限时规范训练:3.1 任意角、弧度制及任意角的三角函数.doc
- 初二一元二次方程提高班教案.docx
- 3.3.1两条直线的交点坐标(教学设计).doc
- 22.2.3公式法解一元二次方程.doc
- 2013版高中全程复习方略数学理课时提能训练:3.1任意角和弧度制及任意角的三角函数(人教A版·数学理).doc
文档评论(0)