1.3.1-1函数单调性的概念.pptVIP

1．函数y＝2x－2在R上 (　　) A．是增函数　　　　　　　B．是减函数 C．既是增函数又是减函数 D．不具有单调性 3．函数f(x)在R上是减函数，则有 (　) A．f(3)f(5)　　　　　 B．f(3)≤f(5) C．f(3)f(5) D．f(3)≥f(5) 解析：∵函数f(x)在R上是减函数，35， ∴f(3)f(5)． 变式：求证：函数f(x)＝2x2在[0，＋∞)上是增函数． 证明：设0≤x1x2，则 f(x1)－f(x2)＝2x－2x ＝2(x1－x2)(x1＋x2)． ∵0≤x1x2， ∴x1－x20，x1＋x20. ∴f(x1)f(x2)． ∴函数f(x)＝2x2在[0，＋∞)上是增函数． 类型二　利用函数的单调性求参数取值范围 【例2】　已知函数f(x)＝ ＋2(a－1)x＋2在区间(－∞，4]上是减函数，求实数a的取值范围． 思路分析：由题目可获取以下主要信息： ①所给函数为二次函数，且含有参数； ②函数在区间(－∞，4]上是减函数． 解答本题可先将函数解析式配方，然后找出图象的对称轴，再考虑对称轴与所给区间的位置关系，利用数形结合求解． 解：f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2 ＝[x＋(a－1)]2－(a－1)2＋2， ∴此二次函数的对称轴为x＝1－a. ∴f(x)的单调减区间为(－∞，1－a]． ∵f(x)在(－∞，4]上是减函数， ∴对称轴x＝1－a必须在直线x＝4的右侧或与其重合． ∴1－a≥4，解得a≤－3. 温馨提示：(1)二次函数是常见函数，遇到二次函数后就配方找对称轴，画出图象，会给研究问题带来很大的方便． (2)已知函数单调性求参数的取值范围，要注意数形结合，采用逆向思维方法． 思路分析：如果能够推导出原函数的单调性，那么这个问题就能迎刃而解，此题的关键是如何推证出该函数的单调性． 温馨提示：研究抽象函数的单调性问题，仍采用特值法，即给变量赋予特殊值．不过在这里为了比较f(x1)与f(x2)的大小，往往需要把x1用x2＋(x1－x2)来代替，再注意到题目中所给的条件，顺利地放缩即可． * * 1.3.1 单调性与最大（小）值 第一课时 函数单调性的概念 问题提出 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试，得到了以下一些数据： 21.1 25.4 27.8 33.7 35.8 44.2 58.2 100 记忆量y (百分比) 一个月后 6天后 2天后 1天后 8-9 小时后 60分钟后 20分钟后 刚记忆完毕 时间间隔 t 以上数据表明，记忆量y是时间 间隔t的函数. 艾宾浩斯根据这 些数据描绘出了著名的“艾宾浩 斯遗忘曲线”,如图. 1 2 3 t y o 20 40 60 80 100 思考1:当时间间隔t逐渐增 大你能看出对应的函数值y 有什么变化趋势？通过这个 试验，你打算以后如何对待 刚学过的知识? 思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线” 从左至右是逐渐下降的，对此， 我们如何用数学观点进行解释？ t y o 20 40 60 80 100 1 2 3 知识探究（一） y x o 考察下列两个函数: x y o 思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何 共同特征？ 思考2:如果一个函数的图象从左至右逐渐上升， 那么当自变量x从小到大依次取值时，函数值y的变化情况如何？ (1) f(x)=x; (2) f(x)=－ 思考3:如图为函数f(x)在定义域I 内某个区间D上的图象，对于该 区间上任意两个自变量x1和x2， 当x1x2 时，f(x1)与 f(x2)的大 小关系如何？ x y o x1 x2 思考4: 如何用x与f(x)来描述上升的图象？ O x y f(x1) f(x2) 如何用x与f(x)来描述上升的图象？ O x y x2 x1 x1＜x2 y＝f(x) f(x1) f(x2) x1＜x2? f(x1)＜f(x2) x1＜x2 ? f(x1)＜f(x2) 如何用x与f(x)来描述上升的图象？ x2 x1 O x y y＝f(x) f(x1) f(x2) 在给定区间上任取x1, x2 如何用x与f(x)来描述下降的图象？ x2 x1 O x y y＝f(x) f(x1) f(x2) 　　函数f (x)在给定 区间上为增函数. 　　函数f (x)在给定 区间上为减函数. x1＜x2 ? f(x1)＞f(x2) 在给定区间上任取x1, x2 增函数、减函数的概念 一般地，设函数f(x)的定义域为I. 1.如果对于定义域I内的某个区间上的任意 两个自变量的值x1, x2，