三角函数的图像与性质(文本研读).pptVIP

三角函数的图象与性质 批阅学道情况 学道全部上交。 学道完成的情况很不好，对于选择题和填空题的过程没有可视化，学生对于自测提升4（2）、（3）、（4）题过程不清晰或过于简单如（3），尤其是（4）差点全军覆没。 簇展要求： 2人学习共同体：互相检查熟读文本问题。 3或4人学习共同体：互相交流解决质疑文本问题和自测提升1、2、3题，过程规范可视化在白板上。 6或8人学习共同体：互相交流解决自测提升4题，过程规范可视化在白板上。 学道答案方法提示： 学 道 导 学 课题：三角函数图象与性质（问题探究） 任务：在整体感知和熟读文本的基础上，独立完成学道，掌握正余弦函数与正切函数的图象与性质以及三角函数的图象变换。 学时：2个学时 方法：结合教材、网络资源 重点：正余弦函数、正切函数的性质及其运用（整体思想） 难点： 三角函数的图象变换 * * 文本研读 （分层突破） 1.质疑文本问题：判断函数奇偶性的方法有哪几种，分别是怎样判断的？ 2.自测提升 1题：正余弦函数的对称轴是什么，何时取到的，函数 呢？ 2题：从解析式考虑，运用诱导公式可使变换前后的解析式相同；从图象考虑，怎么可使变换前后图象重合。 4题： （2）观察角之间的关系，需降幂，变形为 （3）换元后转化为二次函数，结合图象或单调性解决。 （4）从题目的形式联想到两点的斜率，因此，相当于求点(3,1)与点 （-cosx,-sinx)连线的斜率，又点（-cosx,-sinx)在单位圆上，问题转化为定点（3,1）与单位圆上的点连线的斜率的取值范围。 *