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- 2016-09-17 发布于河南
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高中数学等差数列教案(二)
课 题:3.3 等差数列的前n项和(二)
教学目的:1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式.
2.了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题.
教学重点:熟练掌握等差数列的求和公式
教学难点:灵活应用求和公式解决问题
授课类型:新授课
课时安排:1课时
教 具:多媒体、实物投影仪
内容分析?? ?本节是在集合与简易逻辑之后学习的,映射概念本身就属于集合的
教学过程:
一、复习引入:
首先回忆一下上一节课所学主要内容:
1.等差数列的前项和公式1:
2.等差数列的前项和公式2:
3.,当d≠0,是一个常数项为零的二次式
4.对等差数列前项和的最值问题有两种方法:
利用: 当0,d0,n项和有最大值可由≥0,且≤0,求得n的值
当0,d0,n项和有最小值可由≤0,且≥0,求得n的值
利用:由二次函数配方法求得最值时n的值
二、例题讲解
例1 .求集合M={m|m=2n-1,n∈N*,且m<60}的元素个数及这些元素的和.
解:由2n-1<60,得n<,又∵n∈N* ∴满足不等式n<的正整数一共有30个.
即 集合M中一共有30个元素,可列为:1,3,5,7,9,…,59,组成一个以=1, =59,n=30的等差数列. ∵=,∴==900.
答案:集合M中一共有30个元素,其和为900.
例2.在小于100的正整数中共有多少个数能
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