201409 整数指数幂及其运算.docVIP

课 题：整数指数幂及其运算。 教学目标：1.体验整数指数幂的扩充过程，体验数学研究的一般方法； 2.理解科学记数法的意义，理解绝对值小于1的有理数的科学记数法，会用科学记数法表示一个有理数； 3.理解负整数指数幂的概念，了解整式和分式在形式上的统一； 4.掌握整数指数幂运算的性质，会用性质进行简单的整数指数幂的相关计算； 5.提高数学语言的概括能力。 重点难点： 1.负整数指数幂的概念； 2.会用科学记数法表示绝对值小于1的有理数； 3.理解整数指数幂的运算性质；会运用性质进行相关的计算。 教学过程： 一 复习引入：同底数幂除法法则：同底数幂相除____________________。 1.计算：28÷23=_____，510÷56=_____25÷25=______；32006÷32006=__； 3．如何计算24÷26、35÷38 因为3.的解答结果都有两种不同的表现形式，所以有 ， . 一般地， （a≠0，p是自然数） 例题1 计算： （1）26÷28； （2）102003÷102006； （3）715÷715。 友情提示：计算的结果是正指数的形式。 例题2 将下列各式写成只含有正整数指数幂的形式： (1) x-3； (2) a-3b4； (3) (x+2y)-2； (4) 。 友情提示：对可利用幂的乘方公式，将它化为，这样计算比较方便。对分式（数