安徽省铜都双语学校2013年八年级数学下册 分式的加减导学案.docVIP

课题： 分式的加减（一） 自研课（时段： 晚自习 时间： 10分钟 ） 1、旧知链接：通分：① ② 2、新知自研：自研教材P15-P16的内容。 ①“问题3”中甲一天的工作量为 ，乙一天的工作量为 ，甲、乙合干一天完成这项工作的 。 ②“问题4”中2002年增长率是 ，2003年增长率是 ，则2003年相比2002年提高了 。 展示课（时段： 正课 时间：60分钟） 【学习目标】 学会分母相同和分母不同的分式加减法的计算方法，并能熟练运用。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导 学 流 程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （内容、学法、时间） 互 动 策 略 （内容、形式、时间） 展 示 方 案 （内容、方式、时间） 随堂笔记 （成果记录、知识生成、同类演练） 法 则 生 成 例 题 导 析 （45分） 计算：① = ② = 【学法指导】 1、回忆分数的加减法法则是什么. 2、类比分数的加减法法则，认真自研P15的“思考”，推导分式的加减法法则。并按不同类别自行举例解答： 同分母分式加减： 异