余弦定理(二) 韦明.docVIP

教案编号 备课人 韦明 使用时间 三 维 目 标 掌握余弦定理，并能解决一些简单的度量问题． 教学重点 余弦定理解决简单度量问题． 教学难点 余弦定理解决简单度量问题． 教学方法 讨论 教 学 过 程 ?引入新课 1．在中，构建三向量，，，则_______________________， _____________________________________________________________ _________________________________（用三角形三边和三角的字母表示）． 2．余弦定理： 3．练习： （1）在中，，，，则________________． （2）在中，已知，，，则________________． （3）在中，已知，则________________． ?例题剖析 例1 　在中， （1）已知，，，求； （2）已知，求，． 利用余弦定理解以下两类斜三角形： （1）已知三边,求三个角； （2）已知两边与它们的夹角，求第三边和其他两个角． 用余弦定理证明：在中，当为锐角时，；当为钝角时，． 例3 　两地之间隔着一个水塘（如图所示），现选择另一点，测得，，，求两地之间的距离． 布置 作业 板书 设计 课后 反思 例2 C B A