数列的概念与简单表示法1-教师版.docVIP

天台育青中学集体备课专用纸 高一 年级 数 学 备课组 执笔人： 许珊珊 研讨时间： 2007 年 4 月 16 日 成员： 王英选、王启明、胡锦彩、庞永江、陈伟强、许珊珊 课 题 数列的概念与简单表示 第 1 课时 总 课时 三维目标 1、理解数列的概念； 2、认识数列是反映自然规律的基本数学模型； 3、初步掌握数列的一种表示方法——通项公式； 重点难点 重点： 数列的概念； 难点：数列是一种特殊的函数； 教 学 过 程 设 计 材料1：本次高一（ ）班月考1-5号数学、英语成绩分别对应如下： 学号 1 2 3 4 5 数学成绩 140 110 125 120 115 英语成绩 120 125 115 140 110 问题1：这两组数有什么特点？ 问题2：任意交换两个数据后，这两列数的意义还一样吗？ 材料2：（1）依次写出大于等于2的10个偶数？ 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对应的偶数___ ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____