江苏省高中历史必修三教案：专题三1探究.docVIP

一、阅读材料，回答 材料一 “令每舶回帆入口，必购夷炮数位，或十余位，缴官受值，力省而器精，事半而功倍。以彼长技御彼长技，此自古以夷攻夷之上策请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋柁师司教行船演炮之法，中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门函》梁启超在《变法通义》中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段话为三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲者讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某物价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎？ 背景 阶级属性 思想主张 目的 影响评价 抵抗派 新思想 ? ? ? ? ? 洋务派 ? ? ? ? ? 维新派 革命派 甲午战争和八国联军侵华后民族危机严重； 民族资本主义初步发展； 西方思想进一步传播 资产阶级 革命派 武装推翻清王朝； 实行民主共和； 变革封建土地制度（平均地权） 挽救民族危机； 发展资本主义 积极：符合时代发展潮流，推动了辛亥革命，引起深刻社会变革 消极：（略）