吉林省吉林市第一中学校人教版高中生物必修三导学案 第三章 第三节 神经调节与体液调节的关系.docVIP

生物导学案 第3章第3节 神经调节与体液调节的关系 【学习目标】 A：简述神经调节和体液调节的关系 描述体温调节和水盐调节过程 B：1.达到A层要求 2.运用所学知识分析生活中的问题 【学习重点】体温调节和水盐调节 【学习难点】体温调节和水淹调节 【学习方法】归纳总结、小组讨论法 【完成时间】20分钟 一．体液调节 1.含义：_______等化学物质通过____________的方式对生命活动进行调节。 2.调节因子：_______、_______、H+等，主要是____________ 3.传递方式：通过_______运输，主要是指_______________（组织液、血浆和淋巴等） 4.作用对象：相应的________和________ 5.适用范围：比较广泛，_________动物和一些__________动物只有体液调节，人和高等动物生命活动调节方式不仅有_________调节，还有_________调节等其他方式。 二．神经调节与体液调节的区别： 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 体液 作用范围 准确、比较局限 反应速度 较缓慢 作用时间 短暂 比较长 神经调节和体液调节的联系： 一方面：不少内分泌腺本身直接或间接地受__________________的调节，在这种情况下体液调节可以看作是神经调节的一个环节。 例如：在体温调