初中生英语学习动机的调查和激励的研究.pdf

初中生英语学习动机的调查与激励研究 中文摘要 初中生英语学习动机的调查与激励研究 中文摘要 学习动机是影响学生英语学习的重要因素之一。学习动机强烈的学生，对英语学 习怀有浓厚的兴趣，能积极自觉地投入其中，而动机水平较低的学生，对待英语学习 的态度比较消极。教师只有了解学生的学习动机，才能有效的调动学生的学习积极性， 激发起学生学习英语的热情；教师只有洞察学生的心理，了解其内在和外在的需求， 强化其中合理有效的因素，才能更好的传授知识和技能，达到理想的教学效果。本文 立足于相关文献提供的理论背景及问卷调查提供的数据，结合本人的教学实践，对当 前中学生英语学习动机的状况及特点，对不同类型的中学生英语学习动机的差异等进 行了分析，探讨了影响中学生英语学习动机的主要因素，并根据研究的结果，运用激 励的相关理论，提出了一些激发和维持中学生英语学习动机的有效措施和方法，旨在 提高中学生的英语学习效果。 本文共分成五个部分：第一部分阐述了研究的背景和意义，介绍了学习动机和激 励的主要理论流派和研究现状，提出了研究的思路和方法。第二部分是对昆山市青阳 港初级中