大学生对社会不公信息的判别及其接受状况的研究___以江西部分高校大学生为例.pdfVIP

摘要 摘要 近年来，有关各种社会不公信息的大量涌现，使社会不公成为公众的热点 话题。随着媒介科技多样化的发展，社会不公信息的传播渠道更丰富，传播速 度更具有时效性，甚至是瞬时传播。在不同类型的媒介中，关于社会不公信息 的传播有着类似性和叠加性，被传递的不公信息包括分配不公、就业不公、教 育不公、医疗不公、养老不公等等。与此同时，一些新闻报道只是客观的报道 事实或者跟踪事件的进展，但仍被受众解读为社会不公信息，归类为某种社会 不公，引发各种不满和愤怒情绪。 在信息大爆炸的当今社会中，如何判别信息是否属于社会不公信息，大学 生们有着自己的解读方式。大学生既属于一个共同群体，有着群体所具有的共 性；又是一个个独立的个体，又有着个体差异。尽管在校大学生都在接受高等 教育，但他们在心智人格方面还处于发展中，所以社会不公信息的摄入对他们 各方面的成长有着重要的作用。因此，在传播渠道多样化并且信息庞杂的今天， 大学生是怎样判别社会不公信息以及他们的接受状况如何是值得研究的问题 本研究以大学生对社会不公信息的判别及接受状况为研究对象，顺应了社 会的需要，选题具有鲜明的现实意义。具体研究内容、