【全程复习方略】（全国通用）2016高考数学 10.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件.pptVIP

2.从6个人中选4个人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四个城市游览,要求每个城市至少有一人游览,每人只游览一个城市,且这6个人中,甲、乙两人不去巴黎游览,则不同的选择方案共有　　　　种. 【解析】分步完成此事,第一步选1人去巴黎有4种方法,第二步选1人去伦敦有5种方法,第三步选1人去悉尼有4种方法,第四步选1人去莫斯科有3种方法,由分步乘法计数原理可知:共有4×5×4×3=240(种). 答案:240 【加固训练】1.设集合A={-1,0,1},集合B={0,1,2,3},定义A*B= {(x,y)|x∈A∩B,y∈A∪B},则A*B中元素的个数是(　　) A.7 B.10 C.25 D.52 【解析】选B.由题意知本题是一个分步乘法计数原理,因为集合A= {-1,0,1},集合B={0,1,2,3},所以A∩B={0,1},A∪B={-1,0,1,2,3},所以x有2种取法,y有5种取法,所以根据分步乘法计数原理得2×5=10. 2.如图,要给地图A,B,C,D四个区域分别涂上3种不同颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有多少种? 【解析】按地图A,B,C,D四个区域依次分四步完成,第一步,m1=3种,第二步,m2=2种,第三步,m3=1种,第四步,m4=1种,所以根据分步乘法计数原理,得到不同的涂色方案共有N=3×2×1×1=6(种). 考点3 两个计数原理的综合应用 知·考情 　　利用两个计数原理,求解有关实际问题,是高考考查两个计数原理的一个重要考向,常与涂色问题、组数问题、排队问题、种植问题等交汇考查,一般以选择题、填空题的形式出现. 明·角度 命题角度1:涂色问题 【典例3】(2015·汕头模拟)如图,用6种不同的颜色把 图中A,B,C,D四块区域分开,若相邻区域不能涂同一种 颜色,则不同的涂法共有(　　) A.400种 B.460种 C.480种 D.496种 第十章　计数原理、概率、随机变量 及其分布 第一节　分类加法计数原理 与分步乘法计数原理 【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣　填一填 (1)分类加法计数原理: 完成一件事有_______________,在第1类方案中有m种不同的方法, 在第2类方案中有n种不同的方法,完成这件事共有N=____种方法. (2)分步乘法计数原理: 完成一件事需要_________,做第1步有m种不同的方法,做第2步有 n种不同的方法,完成这件事共有N=___种方法. 两类不同的方案 m+n 两个步骤 mn 2.必备结论 教材提炼　记一记 分步用乘法、分类用加法. 3.必用技法 核心总结　看一看 (1)常用方法:直接法、间接法. (2)数学思想:分类讨论、数形结合. (3)记忆口诀: 排组分清,加乘分明, 有序排列,无序组合, 分类相加,分步相乘. 【小题快练】 1.思考辨析 静心思考　判一判 (1)在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法可以相同.(　　) (2)在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法都能直接完成这件事.(　　) (3)在分步乘法计数原理中,各种方法中完成某个步骤的方法是各不相同的.(　　) (4)在分步乘法计数原理中,事件是分两步完成的,其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.(　　) 【解析】(1)错误.在分类加法计数原理中,两类不同的方案中,方法是不相同的. (2)正确.在分类加法计数原理中,每类中的各种方法必须能完成这件事. (3)错误.在分步乘法计数原理中,各种方法中完成某个步骤的方法可以相同. (4)错误.如果单独的步骤能完成这件事,这就不是某一步了,而是一类. 答案:(1)×　(2)√　(3)×　(4)× 2.教材改编 链接教材　练一练 (1)(选修2-3P10T1改编)乘积(a+b+c)(d+e+f+h)(i+j+k+l+m)展开后共有　　　　项. 【解析】由(a+b+c)(d+e+f+h)(i+j+k+l+m)展开式各项都是从每个因式中选一个字母的乘积,由分步乘法计数原理可得:其展开式共有3×4×5=60项. 答案:60 (2)(选修2-3P12T5改编)已知集合M={1,-2,3},N={-4,5,6,-7},从M,N这两个集合中各选一个元素分别作为点的横坐标、纵坐标,则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、第二象限内不同的点的个数是 　　　　. 【解析】分两类:第一类,第一象限内的点,有2×2=4(个);第二类,第二象限内的点,有1×2=2(个).由分类加法计数原理可得:共有4+2=6个. 答案:6 3.真题小试 感悟考题　试一试 (1)(2015·滨州模拟)甲、乙两人从4门课程中选修2门,则甲、乙所选课程中恰有1门相同的选法有(