人教版高中历史必修一参考教案 第七单元 现代中国的对外关系第23课《新中国初期的外交》1.docVIP

人教版高中历史必修一参考教案 第七单元 现代中国的对外关系第23课《新中国初期的外交》1.doc

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第23课 新中国初期的外交 一、教学目标 1.了解新中国建立初的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义 2.认识新中国在复杂严峻的国际环境中,坚持独立自主的和平外交政策,从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面,显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。 3.认识和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬,成为处理与国相互关系的准则,新中国为建立新型.平等.和谐的国际新秩序作出了重大贡献。 4.认识新中国在国际事务中的地位和作用不断提高,以此增强民族自豪感。 二、重点难点 【教学重点】:新中国独立自主的外交政策和平共处五项原则是本节重点。新中国奉行的独立自主的和平外交政策是由新中国的社会性质决定的,也与建国初期面临的国际环境密切相关。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟,也是这一时期新中国外交成就的突出体现。同时,和平共处五项原则在国际上也产生了深远影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。 【教学难点】:本节难点是新中国初期基本外交方针确立的原因与和平共处五原则在国际社会上的深远影响。 三、教学过程 A、导入新课: 【师】外交是智者的游戏,外交是妥协的艺术,外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么,你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些? 【生】国家利益(决定性因素)、 国家性质、国家力量、国内外形势…… 【师】周恩来说:“外交无小事 ”;英国伯默斯顿:“国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益! ”新中国初期,我国取得哪些外交成就?—导入—— B、新课讲授: 【PPT】中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交的呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦,而是认清帝国主义的本质,要有独立精神,要争取主动,没有畏惧,要有信心。所以,凡是没有承认我们的国家,我们一概不承认它们的大使馆、领事馆和外交官的地位,只把它们的外交官当作外侨来看待,享受法律的保护。他们犯了法,我们一样照法办事。它们对我们没有办法。 ──周恩来《新中国的外交》(1949年11月8日) 【师】请同学们根据材料分析其要点: ① 旧中国的外交是一部屈辱的历史。 ② 新中国必须制定出完全不同于以往的新的外交政策。 ③ 新中国的外交应该建立在独立、自主、平等、互利等原则基本之上。 一、独立自主的和平外交方针 1、方针制定的背景: 1)国际形势: 两大阵营的对立和斗争 A、有利形势: 1) 资本主义阵营(削弱) 2) 社会主义阵营(壮大) 3)亚非拉大批民族国家独立 4)新中国的成立 B、不利形势:帝国主义国家对新中国充满敌意美国对中国的敌视、封锁、包围 (建国后采取的外交政策必须巩固政权、保卫和平、卫主权、打破封锁) 2)国内形势: 历史:新中国是在殖民地半殖民地基础上建立的,帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系,而且在华有特权和不正当势力 现实:建国之初,百废待兴,基础薄弱,综合国力不强 2、方针: 【PPT】中华人民共和国外交政策的原则,为保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ── 《共同纲领》 【师】与新中国建交必须遵循什么原则? 【生】独立自主的和平外交方针 【历史回顾】: 近代中国由于清政府、北洋军阀政府、蒋介石国民政府实行对帝国主义屈辱投降的外交政策, 据统计,中国近代同外国签订的不平等条约有1000多个,被迫开放的口岸有一百多个,租借地上百,租界有四十多处。赔偿白银十三亿两、割地仅俄国一家竟达一百五十多万公里。难怪一位外国人说:“中国已经达到了一个国家地位非常低落的阶段。” 在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出:中国的反动分子在外交上一贯是神经衰落怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢? ——《周恩来传》 【师】新中国与旧中国外交有何本质区别?从中可以得出哪些历史认识? 【生】区别:旧中国反动政府实行屈辱外交政策 新中国人民政府实行独立自主外交政策 认识:   1、落后就会挨打,弱国无外交 2、政治腐败,经济落后,必然导致外交失败 3、捍卫国家主权,提高综合国力是国家外交的坚强后盾 3、内容: 1)“另起炉灶” ①含义 ②作用  2)“打扫干净屋子再请客”(含义) 3)“一边倒” ①含义 ②原因 ③作用 内容 含义 意义 “另起炉灶” 不承认旧的屈辱外交关系,而在新的基础上另建新的平等外交关系 使我国改变

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