【全程复习方略】2015年高中化学 1.1 原 子 结 构课件 新人教版选修3 .pptVIP

3.原子轨道特点： (1)s原子轨道是球形的，p原子轨道是哑铃形的。 (2)能层序数n越大，原子轨道的半径越大。 (3)不同能层的同种能级的原子轨道形状相似，只是半径不同。 (4)s能级只有一个原子轨道。 (5)p能级有3个原子轨道，互相垂直，可分别以px、py、pz表示。 【点拨】 判断原子轨道能量高低的方法 (1)首先看能层，一般能层序数越大，能量越高。 (2)再看能级，同一能层中的各能级，能量是spdf。 (3)同一能级中的各原子轨道能量相同。 (4)还要注意能级交错现象，即高能层的s、p能级的能量可能会小于低能层的d、f能级，如4s3d，5s4d等。 【微思考】 (1)每一能层中有多少个能级？各能级序号如何排列？ 提示：各能层中的能级数等于该能层序数。同一能层中的能级排列顺序为ns、np、nd……(n代表能层)。 (2)每一能层最多容纳的电子个数是多少？不同能层中的相同类型的能级中所容纳的电子数有什么规律？ 提示：每一能层最多容纳的电子数为2n2(n为能层序数)；不同能层中的相同类型的能级中所容纳的电子数是相同的(与能层序数没有关系)。 【典题训练】(2014·临沂高二检测)下列有关能层、能级的认识正确的是(题中n表示能层序数)　(　　) A.各能级的电子数按s、p、d、f的顺序依次为1、3、5、7的2倍 B.各能层的能级都是从s能级开始至f能级结束 C.各能层含有的能级数为n-1 D.各能层含有的电子数为2n2 【解题指南】解答本题时要注意以下两点： (1)任一能层中，能级个数=能层序数，并不是所有能层中都有p、d、f能级。 (2)每个原子轨道最多容纳2个电子，它们自旋状态相反。 【解析】选A。每个能层最多容纳的电子数为2n2个，也可以不排满，A正确；并不是所有的能层中都有p、d、f能级，如K层只有一个s能级，L层有s能级和p能级两个能级；M层有s、p、d三个能级，B错误；任一能层中，能级个数等于能层序数，C错误；每个能层最多容纳电子数为2n2，但不是一定含有2n2个电子，D错误。 【互动探究】 (1)各能层上s能级能量相同吗？ 提示：由于不同能层的能量不同，因此对于不同的能层来说，能级相同能层越大能量越高，如E(1s)E(2s)E(3s) E(4s)……。 (2)各能层所含有的原子轨道有几个？ 提示：根据泡利原理，一个原子轨道最多容纳两个电子，各能层所含有的电子数最多为2n2个，因此，各能层所含有的原子轨道数有n2个。 【变式训练】(2014·厦门高二检测)下列说法正确的是(　　) A.s能级的能量总小于p能级的能量 B.2s的电子云半径比1s电子云半径大，说明2s的电子云比1s的多 C.当电子排布在同一能级的不同轨道时，电子总是先占满一个轨道(1个原子轨道最多只能容纳两个电子，且自旋状态相反)，然后再占据其他原子轨道 D.nf能级中最多可容纳14个电子 【解析】选D。同一能层中，s能级的能量小于p能级的能量，不同能层就有可能s能级(较高能层)的能量高于p能级(较低能层)的能量，A错误；2s的电子云半径比1s电子云半径大，说明2s的电子在离原子核较远的区域出现的概率比1s的电子大，B错误；当电子排布在同一能级的不同轨道时，电子总是先占据不同的原子轨道而且自旋状态相同，C错误；nf能级有7个原子轨道，每一个原子轨道最多容纳两个电子，D正确。 【加固训练】(2014·青岛高二检测)第4能层所含有的原子轨道种类数、原子轨道数目和最多容纳电子数分别为　(　　) A.3、9、18　　　　　　　　 B.4、12、24 C.5、16、32　　　　　　　　D.4、16、32 【解析】选D。第四能层含s、p、d、f四种原子轨道，原子轨道数为1+3+5+7=16，每一个轨道最多容纳2个电子且自旋状态相反，即最多共容纳电子数为16×2=32个。 * * 第一章　原子结构与性质 第一节　原 子 结 构 1.了解原子核外电子的运动状态。 2.能应用电子排布式表示常见元素(1号～36号)原子核外电子的排布。 3.理解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布。 4.了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。 5.了解电子云和原子轨道。 学习 目标 一、开天辟地——原子的诞生 1.原子的诞生： 氢 氦 锂 2.宇宙的组成元素及其含量： 88.6% 1/8 1% 二、能层与能级 1.能层： (1)意义：根据多电子原子的核外电子的_____差异，将核外 电子分成不同的能层。 (2)符号：能层序数1、2、3、4、5、6、7分别用__________ ___________表示。 能量 K、L、M、 N、O、P、Q 2.能级： (1)意义：根据多电子原子中同一能层电子_____不同，将它 们分成不同的能级。 (2)符号：在每一能层中，