【全程复习方略】2015年高中数学 1.2.1.3 排列的综合应用课时提升作业（五）新人教a版选修2-3.docVIP

课时提升作业(五) 排列的综合应用 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.(2014·聊城高二检测)某教师一天上3个班的课,每班一节,如果一天共9节课,上午5节,下午4节,并且教师不能连上3节课(第5和第6节不算连上),那么这位教师一天的课的所有排法有　(　　) A.474种 B.77种 C.462种 D.79种 【解题指南】利用间接法,先求从9节课中任意安排3节课的排法种数,再减去连排3节课的排法种数. 【解析】选A.首先不受限制时,从9节课中任意安排3节,有=504种排法,其中上午连排3节的有3=18种,下午连排3节的有2=12种,则这位教师一天的课程表的所有排法有504-18-12=474种. 2.用数字1,2,3,4,5组成的无重复数字的四位偶数的个数为　(　　) A.12 B.24 C.48 D.120 【解析】选C.个位数字有种排法,十位、百位、千位有种排法,故共组成=48个不同的四位偶数. 3.(2012·辽宁高考)一排9个座位坐了3个三口之家,若每家人坐在一起,则不同的坐法种数为　(　　) A.3×3! B.3×(3!)3 C.(3!)4 D.9! 【解题指南】利用“捆绑法”求解. 【解析】选C.满足题意的坐法种数为()3=(3!)4. 4.在制作飞机的某一零件时,要先后实施6个工序,其中工序A只能出现在第一步或最后一步,工序B和C在实施时必须相邻,则实施顺序的编排方法共有 　(　　) A.34种 B.48种 C.96种 D.144种 【解析】选C.先将BC看作一个整体与A以外的三个元素全排列,再对B,C排列,共有种排法,再从两端的位置中选一个排A,有种选法,则编排方法共有··=96(种). 5.(2014·银川高二检测)有6个座位连成一排,现有3人就坐,则恰有两个空座位相邻的不同坐法有　(　　) A.36种 B.48种 C.72种 D.96种 【解析】选C.恰有两个空位相邻,相当于两个空位与第三个空位不相邻,先将三人排列,然后插空.从而共有·=72种坐法. 6.(2013·长沙高二检测)由0,1,2,…,9这十个数字组成的无重复数字的四位数中,个位数字与百位数字之差的绝对值等于8的有　(　　) A.98个 B.105个 C.112个 D.210个 【解析】选D.当个位与百位数字为0,8时,有个;当个位与百位数字为1,9时,有个,共+=210(个). 【误区警示】本题易因对绝对值等于8理解错误而致误. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.(2014·广州高二检测)用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字的五位数,则其中数字1,2相邻的偶数有　　　 个(用数字作答). 【解析】可以分情况讨论:①若末位数字为0,则1,2为一组,且可以交换位置,3,4各为1个数字,共可以组成2·=12个五位数;②若末位数字为2,则1与它相邻,其余3个数字排列,且0不是首位数字,则有2·=4个五位数;③若末位数字为4,则1,2为一组,且可以交换位置,3,0各为1个数字,且0不是首位数字,则有2(2·)=8个五位数,所以全部合理的五位数共有24个. 答案:24 8.(2014·揭阳高二检测)某商店要求甲、乙、丙、丁、戊五种不同的商品在货架上排成一排,其中甲、乙两种必须排在一起,而丙、丁两种不能排在一起,不同的排法共有　　　　　　种. 【解析】甲、乙作为元素集团,内部有种排法,“甲、乙”元素集团与“戊”全排列有种排法.将丙、丁插在3个空中有种方法. 所以由分步乘法计数原理,共有=24种排法. 答案:24 9.(2014·莆田高二检测)两家夫妇各带一个小孩一起去公园游玩,购票后排队依次入园.为安全起见,首尾一定要排两位爸爸,另外,两个小孩一定要排在一起,则这6人的入园顺序排法种数为　　 　. 【解析】分3步进行分析, ①先分排两位爸爸,必须一首一尾,有=2种排法, ②两个小孩一定要排在一起,将其看成一个元素,考虑其顺序有=2种排法, ③将两个小孩看作一个元素与两位妈妈进行全排列,有=6种排法, 则共有2×2×6=24种排法. 答案:24 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.明年高考后我们都要填报高考志愿表了!下面是高考第一批录取志愿表的一部分,假如你已经选中了较为满意的8个学校和5个专业,若表格填满且学校没有重复,同一学校的专业也没有重复的话那么你将有多少种不同的填表方法呢? 学校 专业 一 二 1 2 3 4 5 6 【解析】尽管第二志愿的六个学校是平行志愿,但是录取还是从前到后,因此仍然存在顺序,再加上第一志愿的一个学校,于是问题转化为从8个学校中,选取7个不同的学校的排列问题,每个学校对应3个专业,由分步乘法计数原