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本科生毕业论文(设计) 题 目： 魏书生课堂教育思想浅析 学生姓名： 王芳 学 号： 专业班级： 汉语言文学101004班 指导教师： 肖明清 完成时间： 2013年11月 毕业论文(设计)任务书 课 题 申 报 与 审 查 毕业论文(设计)成绩评定表(一) 毕业论文(设计)题目 论鲁迅与余华小说中的苦难意识 学生姓名 徐玉兰 专业班级 汉语言文学05103班 学号 200506010332 指导教师评语： 建议成绩： 指导教师签名： 年 月 日 毕业论文(设计)成绩评定表(二) 毕业论文(设计)题目 论鲁迅与余华小说中的苦难意识 学生姓名 徐玉兰 专业班级 汉语言文学05103班 学号 200506010332 评阅人评语： 建议成绩： 评阅人签名： 年 月 日 毕业论文(设计)成绩评定表(三) 毕业论文(设计)题目 论鲁迅与余华小说中的苦难意识 学生姓名 徐玉兰 专业班级 汉语言文学05103班 学号 200506010332 答辩时间 答辩地点 答 辩 小 组 成 员 姓名 职务(职称) 姓名 职务(职称) 姓名 职务(职称) 答辩委员会评语： 答辩委员会主任签名： 年 月 日 系毕业论文(设计)工作领导小组审查意见： 评定成绩 组长签名： 年 月 日 本科生毕业论文(设计)开题报告书 题 目 ＿论鲁迅与余华小说中的苦难意识 学生姓名 ＿＿＿徐 玉 兰＿＿＿＿＿＿＿ 学 号 ＿＿ 200506010332＿＿＿＿＿ 专业班级 ＿＿汉语言文学05103班＿＿＿ 指导老师 ＿＿＿邹 永 常＿＿＿＿＿＿＿ 2010年11 月30 日 论文（设计）题目 论鲁迅与余华小说中的苦难意识 课题目的、意义、国内外有关研究动态： 目的、意义： 文学作为人类精神生活中的一种特殊表达方式，表现人的苦难与不幸是其永恒的主题。在中国现代文学史上，鲁迅全面、深刻地揭示了封建统治下国人的苦难。余华继承、发扬了鲁迅风格与精神，替苦难中的中国人“呐喊”。他让这个世界尽显阴郁、荒诞和暴力，让读者从中去发现、认识自己和周围的一切，提出新的直面苦难而不致跌入绝望深渊的在世态度。 （二）国内外有关研究动态： 一般认为以余华为代表的先锋小说家多受外国文学的影响，因此，比较与影响研究多涉及外国作家或文化。早在80年代末，李劼便指出，“在新潮小说创作，甚至在整个中国文学中，余华是一个最有代表性的鲁迅精神继承者和发扬者。” 李劼历史描述和阐释的二十世纪中国文学史论(M).青海人民出版社,1998年此后关于余鲁二人的联系，王彬彬等人也多有提及。 毕业论文 (设计)进度安排： 2010年9月20日—9月30日 学生确定选题上报 2010年10月31日前 指导教师下达毕业论文任务书 2010年11月30日前 指导教师召开开题报告会，学生填写开题报告表 2010年12月—2011年3月 学生在教师指导下撰写毕业论文初稿 2011年3月31日前： 学院中期检查。 2