高校辅导员如何利用“微博”应对网络信息化对思想政治工作的挑战.docVIP

试论高校辅导员如何利用“微博”应对网络信息化对思想政治工作的挑战 【摘要】当前思想政治工作面临网络信息化的挑战，而微博具有众多优势，易于被大学生接受。本文分析了网络信息化情况下，当前高职院校思想政治工作中的困境，并基于对微博发展的理解，提出了将其用于大学生思想政治工作中，对于人才培养和提升辅导员工作的实效性具有重要意义。 【关键词】思想政治教育；网络教育；“微博” 信息化和价值多元化给高校思想政治教育工作带来了挑战。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生思想政治教育工作和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学生的人生导师和健康成长的知心朋友，所以辅导员是否能借助各种有效工具，因势利导，做好青年学生思想政治教育工作，对高校青年学生的身心健康发展具有深远的影响。因此辅导员必须明确认识“微博”作为新媒体在政治传播和观念建构中的作用，对其在思想政治教育工作中的应用可行性进行分析，实现新媒体环境下思想政治工作的新跨越。 一、日益广泛的网络信息化对思想政治工作带来的挑战 1.不良信息充斥网络。网上信息丰富，为人们学习、研究提供了丰富的资料，也开拓了人们的眼界，大大丰富人们的生活。但不可否认这些信息良莠不齐，网络上充斥的各种冗杂信息可能混淆人们的视听，影响了他们对正确信息的认识和利用。 2.网络信息传播的任意性容易弱化青年学生的道德意识。丰富多彩的互联网信息极大地丰富了当代青年的精神世界，由于网络世界是一个自由意识的乐园，有的只是信息的交流。没有检查者，网络的高度隐蔽性也导致网络上青少年道德感的弱化，日常生活中被压抑的人性中恶的一面．会在无约束或低约束的状况下得到宣泄，这有可能波及他们现实生活中的道德行为。 3.网络虚拟世界让青年学生逃避现实责任。网络虚拟世界比现实世界自由，人们可以根据自己的需要任意创造网络中的自我角色或随意欺骗他人，这样在很大程度上造成人际关系的信任危机。这种网络交流的匿名性使大学生缺乏直接的面对面的人际互动，且人格与交往情境双重分裂的环境和氛围，容易使大学生放任自己，不再关心现实世界，一旦回到现实就会产生一种孤独感，患上“网络巯离症”，从而导致人格异常和心理障碍，不利于他们承担本该承担的社会责任，严重影响自身的心理健康。 二、微博的定义和价值 在移动通讯事业飞速发展和3g网络技术日益成熟的条件下，手机凭借其先天的移动性、便携性、互动性、传播快速、多媒体融合性等优势，成为现代人们获取信息的便捷渠道。微博，即微博客(microblog)的简称，是—个基于网络用户关系的信息分享、信息传播以及信息获取的平台。微博以手机用户为主、个人电脑为辅，融合无线网络、有线网络等通信技术，方便用户随时随地发布消息。与广为流行的网络博客不同，“微博”具有时尚性、简洁性、互动性、几何式传播等特点。它既不需要花费大量的时间和精力，所以它不但符合现代人的生活节奏和习惯，而且还使得互联网络和手机用户之间交流意见、相互留言和回复互动更加便捷，所以深受广大手机网民的欢迎。根据enfodesk易观智库产业数据库发布的《2011年第4季度中国微博市场季度监测》数据显示，2011年第4季度中国微博市场活跃用户规模达2.49亿，环比增长18.2%，同比增长146.5%。其中25岁以下人群占了35%。对于课程繁忙的大学生，绝大多数时问都在上课和自习，使用电脑上网的机会相对少一些。由于手机上网为大学生提供了更便捷的接触互联网的方式，所以微博一出现便深受大学生的喜欢和追捧，迅速成为大学生之间相互交流信息和联络感情的一个便捷平台。 三、如何利用“微博”推动思想政治工作 首先，思想政治教育的目标是，通过采取各种合理有效的方法，帮助在校大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，解决其成长过程中遇到的各种思想问题和实际问题，提高其辨别是非、善恶、美丑的能力，坚定其“对马克思主义的信仰、对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对党和政府的信任”，防止敌对势力的渗透，自觉。抵制各种剥削阶级腐朽思想文化和生活方式的影响”，增强其事业心、责任感，帮助其树立艰苦创业精神，从而在全社会范围内起到弘扬正气、激发精神的作用，营造出一种奋发向上、积极进取的良好氛围。 其次，思想政治教育工作贵在与时俱进。如果思想政治教育工作放弃“微博”这个新型信息交流的载体。“微博”世界的各种不良思想观念就会占领广大青年人的头脑。只有充分利用这个功能强大的“微博”载体，思想政治教育工作才能有效行使其职责，并且发挥更好、更大的作用，因而利用“微博”开展思想政治教育工作是完全必要的。 再次，利用“微博”开展思想政治教育工作有以下几个优点： 一是能够即时展开工作，提高效率。传统思想政治教育工作因为教育者与被教育者之间的信息不对称往往导致交流的单向性，又因为这种单向度的交流在一