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北京法研学校杨帆校长致辞 2
序言 4
博法求理.....................................................................................................................18
第一讲 法学 - 21 -
第二讲 法 - 23 -
第三讲 法的内容和法的形式 - 31 -
第四讲 法的渊源和分类 - 37 -
第五讲 法的效力 - 43 -
第六讲 法律规范 - 46 -
第七讲 法律体系 - 51 -
第八讲 法律行为与法律意识 - 55 -
第九讲 法律关系 - 58 -
第十讲 法律责任与法律制裁 - 66 -
第十一讲 立法 - 71 -
第十二讲 法的实施........................................................75
第十三讲 法律推理 - 83 -
第十四讲 法律解释 - 85 -
第十五讲 法的实现和法律秩序 - 86 -
第十六讲 法的产生与演进 - 88 -
第十七讲 法与社会现象 - 92 -
第十八讲 法与其他社会规范 - 95 -
第十九讲 法制与法治 - 99 -
博法求理
一、如何确定法理学的重点内容
在我们确定必读的指定教材后,我们必须明确哪些内容属于法理学部分的重点内容,试图获取上述答案,我们只能通过历年真题的考查侧重点来获取,笔者将最近六年的命题趋势制作以下图表(分):
《法理学导论》 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 导论 6 3 2 6 2 0 0 第一章 3 6 5 11 15 1 3 第二章 2 8 2 8 4 1 7 第三章 8 5 5 7 6 5 0 第四章 1 12 7 1 3 1 2 第五章 3 3 9 3 2 10 3 第六章 2 2 1 4 2 2 1 第七章 0 3 3 3 2 0 0 第八章 1 8 2 6 5 0 3 第九章 0 3 0 2 1 6 11 第十章 8 3 3 8 10 2 0 第十一章 1 6 3 4 5 0 0 第十二章 0 1 9 2 2 1 7 第十三章 0 1 3 6 4 9 2 第十四章 0 0 0 0 0 0 0 第十五章 7 3 0 0 0 0 1 第十六章 1 2 5 0 4 0 0 第十七章 7 0 8 2 3 2 0 第十八章 2 0 2 1 0 0 0 由此可见,不同内容都具有知识点的考查性,通过上述表格可以提供给应试者观察不同章节重点性问题的思路。
二、如何使用《法理宝典》
《法研秘籍》创作团队在创作之前已经就《法研秘籍》的体例结构达成共识,但是毕竟作者不同,专业内容不同,不同的学科和不同的作者具有不同的创作风格,下面笔者主要介绍一下《法理宝典》的知识架构:
特别推荐:【画龙点睛】的精彩之处
在《法理宝典》中,【画龙点睛】将相近的知识点进行比较分析,综合利用表格和图表的直观形式展示不同知识点在不同方面的相似之处和不同之处,【画龙点睛】内容总结的依据来源于指定教材《法理学导论》以及《法理学》,属于对重点知识的总结和归纳,具有直观性的特点,例如:
【画龙点睛】英美法系和大陆法系的比较
大陆法系 英美法系 概念 以罗马法为基础建立起来的法律总称,起源于古代罗马法 以英国普通法为基础而在罗马法之外独立发展起来的法律总称 主要形式 以法典化的成文法为主要形式 以判例法和制定法为主要形式 分支 ① 法国法系是以1804年《法国民法典》为蓝本建立的,以强调个人权益为主导思想,反映自由资本主义时期社会经济特点 ① 英国法实行单一制的法律体制 ② 英国宪法实行不成文宪法制 ③ 英国法院没有审查议会制定法律的权力 ② 德国法系以1896年《德国民法典》为基础建立,强调社会利益,反映垄断资本主义时期社会经济状况 ① 美国法包括联邦法和州法 ② 美国宪法实行成文宪法制 ③ 美国法院(尤其最高法院)享有审查法律是否违反宪法的权力 法的渊源 正式法的渊源只有制定法,法院判例和法理不具有正式法的效力 正式的法的渊源包括制定法和判例法(衡平法和普通法),承认法官具有创制法的职能 法的分类 基本分类是公法和私法。公法包括宪法、刑法、行政法、诉讼法,私法主要指民法、商法 基本法分类是普通法和衡平法。两者之间主要区别是普通法由普通法院创制的判例法,衡平法由大法官法院创制的判例法 法典编纂 通常采用法典形式 通常不采用法典形式,制定法通常是单行法律、法规,即使采用法典形式,往往是判例法的汇编和规范化 诉讼制度 采用职权主义(纠问制
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