【创新设计】2015-2016学年高二语文苏教版必修5 学案：文本1《物种起源》绪论.docVIP

文本1　《物种起源》绪论 学习重点 1．记：熟记重点字音字形，背诵作者的名言。 2．读：抓住关键句，把握文章主要内容；品味语言，体会科技文准确严密的语言特点和作者实事求是的科学态度。 3．写：用准确、严密的语言写一篇说明短文。 4．练：抓住关键句筛选、整合文中的观点型信息。 一、诵记名言警句 达尔文名言 1．我一贯力求思想不受束缚。 2．不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。 3．如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是我勤奋有毅力的结果。 4．敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。 5．我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 6．脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。 7．无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。 二、了解文学常识 1．作者及背景 达尔文(1809—1882)，生物进化学说的创始人。他出生在英国一个世代医生家里。22岁从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船“比格尔号”作了历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材料，经归纳整理与综合分析，形成了生物进化的概念，于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》，成为生物学史上的一个转折点。随后又写成《动物和植物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书，进一步充实了进化学说的内容。 2．文体知识 绪论即导言，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况等的文体。一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。写绪论的人与著作的作者必须是同一个人且绪论与书的内容一定有关联，而序言不必做这样的要求。 三、夯实基础知识 1．字音识记(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 ①胚胎(pēi)　　　　　　 ②狭隘(ài) ③槲寄生(hú) ④分歧(qí) (2)多音字 ①　　　　　② ③ 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。 ②独一无二：没有相同的，没有可以相比的。 ③渐感不支：渐渐感到(体力或精力)支持不住。 (2)近义词辨析 ①搜集·搜罗 辨析：都是动词，都有到处寻找并将其聚集在一起的意思。“搜集”侧重于把寻找到的东西集中起来。“搜罗”侧重于把东西尽量寻找得多而全。“搜集”的对象一般是事物，如材料、情况、言论、物品等；“搜罗”的对象可以是事物，也可以是人。 例句：a.信陵君无忌，战国四公子之一，他仁而下士，无论才能高的还是差的士，他都能够谦逊地对待他们，因而他搜罗了许多拥有一技之长的人才，如屠者朱亥等。这些人在信陵君最需要他们的关键时刻义无反顾，为信陵君出了大力，成就了信陵君能急人之困的美名。 b．苹果韩国分公司已经向当地一位iphone用户支付了相当于6 000多元人民币的赔偿金，原因是该用户起诉苹果在未经许可的情况下擅自搜集用户信息。 ②考察·考查 辨析：都是动词，都有观察的意思。“考察”是“实地观察调查”的意思。“考查”指“用一定的标准来检查衡量”。“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级、老师对学生等等。 例句：a.在江苏省昆山市举行的2011年四国男篮对抗赛拉开战幕，以主力出战的中国队分别和澳大利亚队、土耳其队和黑山队交锋，这是对中国球员在亚锦赛之前的又一次考查。 b．为服务区域社会经济发展，由众多学术单位参与的“走进大秦岭”大型学术考察活动，于7月16日在西安交通大学正式启动。 ③轻率·草率 辨析：都有形容做事态度缺乏思考、粗心大意的意思，形容词，贬义。“轻率”侧重于缺乏思考、粗枝大叶、不细致， 适用范围比较广，可形容说话、做事、对人的态度等；“草率”侧重于做事草草了事、粗枝大叶、不细致，适用范围比较窄，主要形容做事的态度。 例句：a.一些创作者简单、草率、片面地追求速度和效益，写出来的东西没有丰富的文化内涵，没有健康的审美情趣。 b．那些轻率地买进中国股票、以期从中国经济快速增长中获利的人将面临风险。 四、速读感知课文 1．阅读《〈物种起源〉绪论》，思考文本的构思思路，完成下面的题目。 第一部分(1～4段)：_____________________________________________________ 第二部分(5～9段)：_____________________________________________________ 答案　第一部分(1～4段)：交代了《物种起源》的写作经过，提早发表的原因，说明本书“摘要的性质”，以及向提供帮助的自然学者致谢。 第二部分(5～9段)：介绍《物种起源》的主要内容，批判神创论，同时阐明了他的进化论